Среди них 67 учебников по родным языкам (башкирский, коми-пермяцкий, татарский, удмуртский, чеченский), в том числе государственные учебники по карачаевскому языку для 5-9 классов, 27 учебников по литературному чтению на родном языке (карачаевский, ногайский, черкесский, удмуртский) и родной литературе (татарская, удмуртская, чеченская).

Также в федеральный перечень вошли десять учебников для вариативной части образовательной программы («Мир искусства» для 1–4-х классов, «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 5–9-х классов, «Основы химии для медицинских классов» для 7-го класса, «Профориентация в Свердловской области» для 8–9-х классов, «Беспилотные летательные аппараты» для 8–9-х классов, «Компьютерное проектирование. Черчение» для 10–11-х классов).

Учебники принимались на экспертизу с 31 июля по 31 августа 2024 года. С начала прошлого года срок направления учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов РФ, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов РФ, изучение родного языка из числа языков народов РФ и литературы народов России на родном языке, не ограничивается. Это следует из приказа Минпросвещения России от 22 января 2024 г. № 28. Изменение расширило возможности для включения в федеральный перечень учебников указанной категории учебников.

Ранее приказом Минпросвещения России от 5 ноября 2024 г. № 769 был утвержден новый федеральный перечень учебников, в который включили:

• 9 государственных учебников по истории для 5–9-х классов;
• 18 учебников по родным языкам (корякский, мансийский, марийский, ненецкий);
• 7 учебников для вариативной части образовательной программы («Естествознание. Азбука экологии» для 1–4-х классов, «Военная история России» для 6–11-х классов).

Помимо этого, в соответствии с Федеральным законом от 8 августа 2024 г. № 252-ФЗ в проводимой Минпросвещения России экспертизе учебников теперь участвует Российская академия наук. Учреждение представляет к каждому учебнику экспертные заключения по критериям научной экспертизы, которые также учитываются при принятии решения о включении учебника в федеральный перечень учебников.

В случае наличия низкого балла (0 или 1) по любому критерию экспертизы учебник не рекомендуется к включению в федеральный перечень.

Стороны обсудили стратегические инициативы в сфере общего, среднего профессионального и высшего образования, а также выразили намерение продолжить совместные поиски инновационных моделей и направлений в образовательном пространстве в рамках ШОС, способствуя сближению народов через взаимодействие в сфере образования.

Андрей Корнеев представил ключевые направления российской системы образования, рассказав об основных реформах и Стратегии развития образования.

«Мы продолжаем движение к достижению цели устойчивого развития по обеспечению всеохватного и справедливого качественного образования, возможности обучения на протяжении всей жизни и для всех. Отрадно, что сегодня мы имеем возможность поделиться наработанным опытом, в том числе в вопросах развития наших национальных систем образования», – заявил Андрей Корнеев.

В частности, он рассказал о достигнутых значимых результатах по выявлению и адресному сопровождению талантливой молодежи, а также напомнил, что уже традиционно российские школьники становятся победителями и призерами международных олимпиад. Кроме того, в 2025 году Россия является страной – организатором 22-й Международной естественно-научной олимпиады для юниоров (IJSO-2025).

Андрей Корнеев отметил, что с 11 по 12 июня 2025 года в Казани состоится третий международный форум министров образования «Формируя будущее», и пригласил коллег по Организации посетить мероприятие для обмена опытом, открытого обсуждения вопросов образования и развития сотрудничества.

В завершение встречи главы делегаций государств – членов ШОС подписали итоговые документы, в частности Урумчийскую инициативу девятого Совещания министров образования государств – членов ШОС, и приняли решение провести следующую встречу в Республике Беларусь.

На полях мероприятия Андрей Корнеев и Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец в ходе двусторонней встречи также обсудили вопросы российско-белорусского образовательного сотрудничества, в том числе подготовку к совместной коллегии осенью в Сочи, разработку контента и учебных изданий, участие в Форуме регионов Белоруссии и России в Нижнем Новгороде.

Кроме того, состоялась встреча Андрея Корнеева с заместителем Министра образования Китайской Народной Республики У Янем, на которой были обсуждены вопросы развития изучения русского языка в Китае и китайского языка в России, а также сотрудничества в сфере общего образования.

«Наши страны признают необходимость углубления образовательных связей, которые уже сегодня приносят достойные результаты. Количество совместных проектов России и Китая неуклонно растет», – заявил Андрей Корнеев.

Отдельно китайская сторона подтвердила интерес к развитию сотрудничества в сфере среднего профессионального образования, в том числе в рамках участия в Чемпионате по профессиональному мастерству «Профессионалы».

«Уже несколько лет между нашими странами на взаимной основе осуществляется взаимодействие в рамках проводимых чемпионатов по профессиональному мастерству. Мы очень рады традиционно видеть представителей Китая и государств – членов ШОС участниками международных мероприятий, проводимых Российской Федерацией», – прокомментировал Андрей Корнеев.

Кроме того, в рамках визита члены делегации Минпросвещения России – директор Центра международного сотрудничества и связей с общественностью Сергей Малышев, проректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Сергей Шеремет и первый заместитель главного редактора АО «Издательство «Просвещение» Татьяна Серебрякова – приняли участие в Центральноазиатской конференции по сотрудничеству в области производства, образования, научных исследований и коммерциализации.

Участники семинара обсуждают с экспертами нововведения и тенденции летней оздоровительной кампании 2025 года, особенности организации отдыха и оздоровления детей. Мероприятие проходит в Научной библиотеке им. В.Г. Распутина Иркутского государственного университета.

Семинар начался с пленарной встречи участников с заместителем директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Натальей Кочетковой и министром образования Иркутской области Максимом Парфеновым.

Наталья Кочеткова в рамках пленарной встречи обозначила ключевые задачи при подготовке к летней кампании, а также отметила перспективы развития сферы детского отдыха.

«Согласно плановым показателям летом 2025 года в России будут работать более 40 тысяч лагерей разных типов, что позволит охватить отдыхом и оздоровлением более 5,9 миллиона детей. Увеличение количества организаций определяет развитие не только инфраструктурных линий, но и системы цифровых аналитических панелей», – подчеркнула Наталья Кочеткова.

Она сообщила, что по итогам летней кампании будет проводиться рейтингование субъектов на основании показателей дашборда (интерактивной аналитической панели). Основными информационными ресурсами остаются порталы «Детскийотдых.рф» и «Вожатый.рф».

«Одним из главных нововведений стало внесение в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» дополнений в части обязательного наличия сайтов и программы воспитания в детских лагерях, которые вступили в силу 1 апреля. Указанные изменения направлены в первую очередь на устранение разрозненности в воспитательной деятельности в детских лагерях, а также на повышение информационной открытости лагерей для родителей», – рассказала Наталья Кочеткова.

Министр образования Иркутской области Максим Парфенов обратил внимание, что работникам сферы детского отдыха очень важно обеспечить неразрывность и преемственность воспитательной работы в детских лагерях.

«Для этого сегодня разработаны все необходимые механизмы: церемонии подъема флага и исполнения гимна, дни единых действий, акции и проекты Движения Первых. Грамотно используя имеющиеся ресурсы, мы вместе сможем создать все условия для воспитания подрастающего поколения в единой экосистеме», – сказал Максим Парфенов.

В мероприятии также приняли участие руководитель Центра развития сферы отдыха и оздоровления детей Федерального центра дополнительного образования Елена Писарева. Она отметила, что в 2025 году пройдут Всероссийский конкурс «Лучший детский лагерь России» и Всероссийский смотр-конкурс по определению лучших субъектов Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей, будет реализован Всероссийский проект для специалистов сферы отдыха и оздоровления детей «СТОлица».

На семинаре в Иркутске специалисты рассмотрят правовые вопросы организации отдыха и оздоровления детей, требования и нормы безопасности, создание и продвижение сайтов детских лагерей. Темы обсуждения коснутся Федеральной программы воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, формирования единой системы подготовки вожатых, организации инклюзивного детского отдыха и др.

Для участников проведут тематические часы, круглые столы, мастер-классы, а также образовательные курсы. Для них организуют профессиональные пробы и экскурсии на площадки строительства быстровозводимых конструкций в детских лагерях.

Педагогическим работникам необходимо представить свои авторские разработки к занятиям, а также методические материалы и успешные практики взаимодействия со школьниками. Учителя, признанные лауреатами премии, будут отмечены ценными призами от организаторов.

Экспертами выступят сотрудники Института изучения детства, семьи и воспитания, финалисты Всероссийского конкурса «Воспитать человека», а также представители Всероссийского родительского комитета.

Также в рамках премии до 23 мая для педагогов, школьников, студентов и их родителей на сайте доступно общественное голосование. Оно проводится в четырех номинациях: «Лучшее интервью года», «Лучший ведущий видеоанонсов», «Лучшее занятие от партнеров», «Лучший актер (серия) сериала «Первые. Разговоры о важном».

Лауреатов премии объявят 1 июня на Фестивале Движения Первых на ВДНХ в Москве. Они также будут награждены дипломами и памятными призами.

С подробной информацией о премии можно ознакомиться на сайте.

Занятия из цикла «Разговоры о важном» проходят каждый понедельник во всех школах и коллежах страны. За три года они объединили более 20 миллионов школьников и студентов. Для ребят было проведено 105 занятий, героями которых стали свыше 120 представителей федеральных ведомств и общественных деятелей.

Цикл занятий «Разговоры о важном» реализует Институт изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Минпросвещения России. В 2024/25 учебном году в разработке материалов также приняли участие 17 партнеров, включая Первый канал, Госкорпорацию «Росатом», «Сбер», ОАО «Российские железные дороги», ФОИВы, МДЦ «Артек», Российское военно-историческое общество, всероссийские общественные организации и движения.

Даты проведения: прием заявок на участие в номинации «Создавая важный разговор» – 12–19 мая 2025 года, общественное голосование – 12–23 мая 2025 года.
Форматы проведения: дистанционный и очный.

#РазговорыОВажном #Премия #Учителя 

На нем участники обсудили готовность субъектов РФ к проведению ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ, включая приграничные территории и воссоединенные регионы.

Дмитрий Чернышенко отметил, что по поручению Президента Владимира Путина были внесены изменения в федеральные основные общеобразовательные программы. Они вступят в силу 1 сентября 2025 года. Основной и единый государственные экзамены синхронизированы с программами.

«По многолетнему накопленному опыту мы видим, что грамотная организация экзамена в местах – это важное условие для хороших результатов. За последние два года по результатам мониторинга демонстрируют устойчивый образцовый уровень проведения экзаменационной кампании Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Республика Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Татарстан, города федерального значения Севастополь и Москва. Необходимо главам регионов лично взять на личный контроль ключевые вопросы, связанные с проведением государственной итоговой аттестации», – сообщил вице-премьер.

По обращению Белгородской области в связи с текущей ситуацией были добавлены в расписание ЕГЭ два дополнительных дня для экзаменов по математике (26 мая) и русскому языку (29 мая). Выпускники из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей, отдельных школ приграничных регионов, а также дети, переехавшие из этих регионов, могут пройти итоговую аттестацию в форме промежуточной аттестации.

«Досрочный период ЕГЭ, мы считаем, прошел в штатном режиме. 23 мая во всех 89 регионах России и в 55 зарубежных странах начнется основной этап ЕГЭ. Традиционно особого контроля требует сама процедура проведения экзаменов. Для этого в экзаменационные пункты будет привлечено свыше 300 тысяч профильных специалистов, более 6 тысяч медицинских работников и около 40 тысяч общественных наблюдателей. С 2024 года по поручению Президента Владимира Путина у выпускников появилось право пересдать ЕГЭ по одному учебному предмету. В этом году такие пересдачи пройдут 3 и 4 июля», – заявил Дмитрий Чернышенко.

Все результаты ГИА обязательно заносятся в федеральную информационную систему.

В завершение вице-премьер уделил особое внимание необходимости установить оперативное межведомственное взаимодействие с органами образования, МВД, Минздравом, Минэнерго, Росгвардией и СМИ для бесперебойного проведения экзаменационной и приемной кампаний.

«У нас в целом система готова к проведению и единого государственного экзамена, и основного государственного экзамена. 21 мая стартует основной период ОГЭ, а 23 мая – основной период ЕГЭ. Важно, что исполнено поручение Президента России о синхронизации программ и экзаменационных заданий – они не выходят за рамки образовательной программы», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил, что в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области будет проведен эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования. До конца мая Министерство разработает регламент учета результатов контрольных процедур (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, диагностические работы) в образовательном процессе. В июне документ будет направлен в субъекты Федерации.

Министр просвещения добавил, что доля выбравших ЕГЭ по математическим и естественно-научным предметам к 2030 году составит 35%, плановое значение на 2025 год – 32%.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что в этом году на участие в ЕГЭ зарегистрировалось свыше 712 тысяч человек, из них более 637 тысяч – это выпускники текущего года. Он акцентировал особое внимание региональных органов исполнительной власти на контроле технической готовности всех экзаменационных пунктов, готовности организаторов, а также обеспечении безопасности всех участников экзаменов и тех, кто задействован в их проведении.

Отдельно руководитель Рособрнадзора остановился на изменениях этого года.

«В этом году проведена работа по синхронизации контрольных измерительных материалов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными образовательными программами. Это поручение Президента, и оно выполнено», – рассказал Анзор Музаев.

Также Рособрнадзор учел ряд замечаний от представителей общественности и депутатского корпуса относительно порядка проведения ЕГЭ.

«Мы провели широкое обсуждение и в 2025 году эти предложения внедрили. В методические рекомендации Рособрнадзора включены детальная инструкция для лиц, задействованных в допуске участников экзамена в пункты его проведения, а также инструкция по настройке стационарных и переносных металлоискателей. Мы предложили активно привлекать родителей обучающихся, в том числе представителей родительских комитетов, для мониторинга соблюдения прав выпускников во время их допуска и нахождения в экзаменационных пунктах», – сообщил Анзор Музаев.

Еще одно новшество экзаменационной кампании 2025 года – возможность оперативно сообщать напрямую в Рособрнадзор информацию о любых нарушениях на ЕГЭ через Платформу обратной связи на портале «Госуслуги». В каждом экзаменационном пункте размещены плакаты с QR-кодом, воспользовавшись которым можно отправить данную информацию непосредственно сотруднику Рособрнадзора, чтобы любые возникающие проблемы решались в максимально сжатые сроки.

Участие в совещании также приняли представители Минздрава, МЧС, МВД, Росгвардии и органов исполнительной власти всех регионов России. Отдельно о готовности к проведению государственной итоговой аттестации доложили представители приграничных регионов: заместитель губернатора Белгородской области – министр образования Белгородской области Андрей Милёхин, врио заместителя председателя Правительства Курской области Оксана Крутько, врио заместителя губернатора Брянской области Денис Амеличев.

В ходе встречи Сергей Кравцов предложил Игорю Юргину как участнику программы «Время героев», реализуемой по поручению Президента страны Владимира Владимировича Путина, возглавить один из ключевых Департаментов Министерства просвещения России.

«Айсен Сергеевич, прошу вас дать согласие, чтобы Герой России Игорь Васильевич Юргин перешел на работу в Министерство просвещения и возглавил один из ключевых Департаментов по воспитательной политике. Опыт, который Игорь Васильевич приобрел под вашим руководством, работая в республике, говорит о высоком профессионализме, о желании трудиться на благо Республики Саха (Якутия) и нашей страны в целом. Президент говорил, чтобы Герои России, как Игорь Васильевич Юргин, приходили на работу, в том числе в систему образования, своим примером воспитывая наших детей, школьников. Уверен, что это даст новый импульс, в том числе и в организации всей воспитательной работы в нашей стране», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Якутии Айсен Николаев выразил уверенность, что в федеральном ведомстве Игорь Юргин проявит себя и справится с поставленными задачами.

«Игорь Васильевич является одним из тех людей, которые реально будут двигать нашу страну вперед и которых имеет в виду наш Президент, когда говорит, что им будет доверено руководить страной. В этом нет никаких сомнений. Он справится с любой поставленной задачей, в том числе в части воспитания нашего подрастающего поколения. Конечно, нам жаль, что он покидает пост в Правительстве Якутии, но мы понимаем, что Игорь Васильевич талантлив, у него большое будущее. Мы благодарим его за работу и верим, что вы его будете поддерживать», – отметил Айсен Николаев.

Игорь Юргин поблагодарил Сергея Сергеевича и Айсена Сергеевича за высокую оценку его работы.

«Для меня это огромная честь и ответственность. Я не ожидал, что это произойдет так быстро. Мы уже проговаривали ранее с Айсеном Сергеевичем этот вариант. Я готов принять предложение и вносить свой вклад в будущее нашей страны», – ответил на предложение Министра просвещения Игорь Юргин.

Командир штурмового отряда майор Игорь Юргин из поселка Нижний Куранах Алданского района Якутии в прошлом году указом Президента России удостоен высшей государственной награды – звезды Героя России. Он также награжден орденом Мужества, медалью «За отвагу» и другими государственными наградами и знаками отличия.

В специальной военной операции Игорь Юргин участвовал с 2022 года, с самых первых дней. В зоне СВО он вместе с сослуживцами разбил шесть элитных подразделений украинских боевиков.

В рамках программы «Время героев» Игорь Юргин прошел стажировку в Правительстве Якутии и был назначен и. о. министра по делам молодежи и социальным коммуникациям. Его наставником является глава республики Айсен Николаев.

В рамках конкурса учителям, представителям технологических компаний и разработчикам профилей НТО предлагается создать авторский урок, который раскроет одно из актуальных технологических направлений – от искусственного интеллекта и цифровых технологий в бизнесе до новой медицины, освоения космоса и беспилотного транспорта. Занятия могут быть дополнены викторинами, дебатами и другими интерактивными элементами.

«Перед нашей страной стоит важнейшая задача по достижению технологического суверенитета и лидерства. И школы играют одну из ключевых ролей в этом: именно педагоги помогают формировать интерес к инженерным профессиям и развивают у школьников мышление исследователей. Конкурс на лучший урок о Национальной технологической олимпиаде дает отличную возможность каждому учителю внести вклад в это большое дело. Надеюсь, что педагоги активно включатся в конкурс и используют его как ресурс для качественной профориентации и мотивации учащихся. С 2023 года более 15 тысяч школьников стали слушателями этих уроков. Уверен, что с каждым годом это число будет только расти», – прокомментировал первый заместитель Министра просвещения РФ, член оргкомитета НТО Александр Бугаев.

Конкурс по разработке уроков в том числе призван поддержать педагогов, которые внедряют современные форматы обучения. По итогам заявочной кампании экспертное жюри определит лучшие разработки, которые будут опубликованы на сайте. Победители конкурса получат возможность масштабировать свои авторские методики.

«Сегодня вузы заинтересованы не просто в сильных абитуриентах, а в тех, кто уже с юного возраста вовлечен в науку и технологии. Для этого важно выстраивать системную работу с будущими студентами. Поэтому ведущие вузы страны включены в проведение Национальной технологической олимпиады. Они становятся не только площадками для ее проведения, но и подключаются к разработке актуальных задач и дают ребятам возможность поработать с передовым оборудованием и преподавателями и учеными – найти своего наставника и определиться с выбором. Конкурс на разработку урока о современных технологиях и профессиях будущего – еще один важный шаг в этой системе. Уроки привлекут к интеллектуальным соревнованиям еще больше юных инженеров, которые придут в вузы и на работу в крупные компании страны. Такой комплексный подход сможет обеспечить России технологическое лидерство», – отметила заместитель Министра науки и высшего образования РФ, член оргкомитета НТО Ольга Петрова.

Уроки НТО проходят в российских школах с 2018 года. В 2024/25 учебном году в 37 регионах страны было проведено более 360 таких занятий. Ознакомиться с условиями конкурса по разработке уроков можно на официальном сайте.

Национальная технологическая олимпиада – всероссийские командные инженерные соревнования для школьников и студентов по широкому спектру технологических направлений. За десять лет состязание объединило более 880 тысяч ребят из всех регионов России и 77 зарубежных стран.

Она проводится при координации Министерства науки и высшего образования РФ совместно с федеральным проектом «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Движения Первых, Агентства стратегических инициатив и АНО «Платформа НТИ». Проектный офис НТО развернут на базе НИУ ВШЭ при методическом сопровождении Кружкового движения НТИ.

Организационный комитет олимпиады возглавляют Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко и заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

Фестиваль-конкурс творчества обучающихся пройдет по восьми номинациям:

• «Мой рисунок (с видеопрезентацией)»;
• «Видеооткрытка на родном нерусском языке (с использованием двуязычия: родной и русский языки) для соотечественника – участника СВО»;
• «Стихотворение или рассказ собственного сочинения, посвященное участникам СВО»;
• «Участники Великой Отечественной войны и СВО в школьном или вузовском музее «Эти подвиги помним и чтим»;
• «Семейные династии на службе Отечеству»;
• «Моя семья в годы Великой Отечественной войны, уникальные страницы семейной летописи»;
• «Моя семья в СВО»;
• «Национальные и историко-культурные традиции в моей семье».

Творческую работу ребята должны сопроводить презентацией – видеороликом.

Фестиваль-конкурс пройдет в два этапа. Заочный этап проводится с 10 июня по 25 августа 2025 года, очный этап состоится в Москве в ноябре – декабре 2025 года.

Лучшие работы участников будут представлены на выставке в фойе Государственной Думы РФ, впоследствии их отправят участникам СВО.

Организатором фестиваля-конкурса выступает Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка совместно с Центром языков и культуры народов России Российского государственного социального университета, Федеральным Народным Советом.

Зарегистрироваться и ознакомиться с Положением конкурса можно по ссылке. Информация о нем также размещена на сайте Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка в разделе «Мероприятия».

Даты проведения: заочный этап – 10 июня – 25 августа 2025 года, очный этап – ноябрь – декабрь 2025 года.
Форматы проведения: дистанционный и очный.

Первая история – об учителе математики, который проявил мужество и героизм при создании единственной транспортной артерии в условиях блокады Ленинграда. Ее рассказал генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.

Для участия в проекте поступило более 150 историй, в том числе из воссоединенных регионов России, а лидером по количеству заявок стали Ленинградская и Челябинская области. Главная цель начинания – напомнить о важной части истории нашей страны и ее народа, которую необходимо сохранить и передать будущим поколениям.

«Центр знаний «Машук», будучи точкой притяжения педагогов и наставников со всей страны, в юбилейный год празднования Великой Победы отдает дань памяти учителям, воевавшим на фронте и в тылу. Блокада Ленинграда – одна из самых трагичных страниц Великой Отечественной войны, поэтому первая история нашего проекта «Подвиг учителя» посвящена Петру Дроздову. Учитель математики участвовал в создании Дороги жизни – единственной транспортной артерии, которая в те времена помогла ленинградцам выстоять и выжить. Еще четырнадцать уникальных биографий педагогов-героев мы опубликуем до начала нового учебного года. Уверен, что такие яркие примеры нравственного подвига и безграничной любви к Родине в современной жизни приобретают особую важность», – отметил генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.

В проекте «Подвиг учителя» прозвучат истории, присланные представителями образовательных учреждений из Москвы, Санкт-Петербурга, Белгородской, Кировской, Нижегородской, Пензенской, Тульской и Челябинской областей, Алтайского и Приморского краев, Ямало-Ненецкого автономного округа, Луганской Народной Республики, Кабардино-Балкарии, Белоруссии и Казахстана.

Все желающие смогут узнать из патриотических видеороликов истории Юлии Божко, продемонстрировавшей силу и доблесть, выполняя обязанности фронтового почтальона; Матрены Вольской, обеспечившей двухсоткилометровый пеший переход для более чем 3 тыс. детей и подростков Смоленской области в советский тыл у линии фронта; Анатолия Зверева, повторившего подвиг Александра Матросова; Варвары Касаткиной, продолжившей учить детей в год оккупации, голода и лишений; Алексея Козлова, спасшего 138 воспитанников детского дома инвалидов в Новом Петергофе; Раисы Мальковой, трудившейся в тылу вместе с коллегами и учениками, на полях колхозов. В фокусе внимания проекта также биографии Михаила Русанова, проявившего героизм в рамках Выборгской операции, Алексея Турищева, укрывшего воспитанников Центральной музыкальной школы при Московской государственной консерватории в музыкальной школе Пензы, и других ярких героев.

«В этот важный для россиян и жителей других стран год мы вспоминаем тех, чьи имена показывают пример мужества, безграничной стойкости, любви к ученикам и Родине. Проект «Подвиг учителя», реализованный с командой Центра знаний «Машук», представляет сегодня особую ценность, когда наша страна борется за сохранение исторической правды. Уникальные истории подвигов учителей и работников сферы образования в годы войны нам прислали руководители школьных музеев и сами школьники. Благодаря нашему просветительскому проекту биографии этих героев станут хорошо известны широкой общественности. Считаю необходимым бережно сохранить материалы о них, чтобы далее передать их другим поколениям. Поэтому все присланные истории станут частью Всенародного исторического проекта «Лица Победы» и будут сохранены в Музее Победы», – подчеркнула директор Детского центра Музея Победы и почетный работник сферы образования РФ Елена Слесаренко.

Проект «Подвиг учителя» состоял из двух этапов. Во время первого этапа участники программы «Школьный музей Победы» отобрали 15 ярких историй героических подвигов педагогов во время Великой Отечественной войны. Затем эти биографии в формате видеороликов озвучили сотрудники Центра знаний «Машук».

Словари будут размещены в открытом доступе на сайте Института русского языка им. В.В. Виноградова, а также в государственной информационной системе «Национальный словарный фонд», которую планируют запустить в 2027 году.

«Создание списка нормативных словарей – это важный шаг в систематизации русского языка. Мы закрепляем четкие ориентиры, чтобы каждый, от школьника до преподавателя, от ученого до журналиста, мог уверенно опираться на утвержденные нормы. Это необходимо для сохранения чистоты и богатства русского языка, а также для обеспечения единства образовательного пространства страны», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Такое заявление подчеркивает значимость единых норм и их роль в образовании и общественной коммуникации.

В список словарей вошли:

• Орографический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации (разработчик – Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН);
• Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации (разработчик – Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН);
• Словарь иностранных слов (разработчик – Институт лингвистических исследований РАН);
• Толковый словарь государственного языка Российской Федерации (разработчик – Санкт-Петербургский государственный университет).

Формирование списка нормативных словарей предусмотрено постановлением Правительства Российской Федерации, принятым в июле 2023 года. Этот нормативный акт основывается на поправках, внесенных в Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации». Соответствующие изменения были приняты Государственной Думой в феврале 2023 года.

Так, в школе-интернате «Кадетский корпус» г. Химки в преддверии Дня Победы учащиеся приняли участие в акции «Бессмертный полк в школе», в ходе которой с портретами родных – участников Великой Отечественной войны торжественно прошли по Аллее Славы. Память героев школьники почтили минутой молчания.

В Шварцевском центре образования (г. Киреевск, Тульская область) состоялась акция «Бессмертный полк: Герои среди нас». Учащиеся украсили окна школы фотографиями героев войны, а также провели исследования, чтобы узнать больше о боевом пути своих предков. Окна превратились в настоящую галерею памяти.

В каждом корпусе школы № 1000 (Москва) также прошла акция «Бессмертный полк». Ребята с гордостью держали портреты родственников – ветеранов, тружеников тыла, детей войны – и вместе с педагогами почтили их память.

В Пролетарской средней школе (Свердловская область) в рамках акции создали стенд с фотографиями участников войны – родственников учеников, учителей и жителей поселка Привокзального. Также при поддержке советника директора по воспитанию Оксаны Батраковой выпустили «Книгу Памяти» с историями земляков-фронтовиков.

В Луганске накануне 80-летия Победы проходят патриотические мероприятия. 30 апреля в специализированной школе № 1 им. Л.М. Лоповка провели торжественную линейку «Бессмертный полк», посвященную подвигу героев Великой Отечественной войны.

В год 80-летия Победы акция «Бессмертный полк» пройдет в смешанном формате. В регионах, где позволяет безопасность, она состоится очно. 9 мая к шествию «Бессмертного полка» учащиеся присоединятся вместе с родителями и учителями. Наряду с этим в образовательных учреждениях проходят торжественные линейки, тематические уроки, классные часы и встречи с ветеранами. Школьники также участвуют в создании «Стены Памяти» с фотографиями и историями героев.

Ранее Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что акция «Бессмертный полк» охватит все школы и учреждения среднего профессионального образования страны. В 2024 году участниками акции «Бессмертный полк: Герои рядом с нами» стали 10 миллионов школьников.

Кроме того, до 6 мая продолжается прием и регистрация заявок на участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк онлайн». Принять участие в ней может любой желающий, в том числе жители зарубежных стран. Для этого необходимо разместить фото и информацию о ветеране Великой Отечественной войны на официальном сайте.

Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!» проводится Межгосударственным советом по противодействию коррупции. Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации.

Проект реализуется в целях привлечения внимания подрастающего поколения к проблемам коррупции, поощрения и поддержки творческих инициатив детей и молодежи в создании социальной антикоррупционной рекламы, укрепления практики взаимодействия общества с органами власти в борьбе с коррупцией.

В качестве конкурсных работ принимаются антикоррупционные плакаты, рисунки и видеоролики. Они должны содержать авторское название, пояснительный текст (для плакатов и рисунков) или смонтированные субтитры (для видеороликов) на русском языке и по возможности на английском языке. Победителей и призеров определят в трех возрастных категориях: от 10 до 15 лет, от 16 до 20 лет, от 21 года до 25 лет.

Прием заявок осуществляется на официальном сайте конкурса, где размещены правила его проведения. Подведение итогов состязания приурочено к Международному дню борьбы с коррупцией, который ежегодно отмечается 9 декабря.

Даты проведения:

• Прием заявок: с 1 мая по 1 октября 2025 года до 18:00 (по московскому времени);
• Полуфинал конкурса: 1 мая – 25 октября 2025 года;
• Финал конкурса: 25 октября – 25 ноября 2025 года.

Школьники и педагоги участвуют в «Вахтах Памяти», концертах, патриотических флешмобах и акциях, среди которых «Бессмертный полк», «Парад у дома ветерана» и «Вальс Победы».

Так, во всех муниципалитетах Оренбургской области 6 мая пройдет традиционная акция «Вальс Победы», которая объединит более 40 000 человек – воспитанников дошкольных учреждений, школьников, студентов колледжей, техникумов и вузов, курсантов Оренбургского президентского кадетского училища, Оренбургской кадетской школы-интерната им. И.И. Неплюева. В Оренбурге 2 000 человек исполнят «Майский вальс», почтят память павших минутой молчания и споют легендарную песню «День Победы». Акция проводится уже 10 лет и стала символом преемственности поколений.

В городе Элисте (Республика Калмыкия) встретили агитпоезд Минобороны РФ «Единство памяти. Сила в подвиге», который за 75 дней посетит 75 городов России. А учащиеся Нарын-Худукской школы накануне 9 Мая привели в порядок памятник на Хулхутинском рубеже, где в 1942 году шли ожесточенные бои. Ребята возложили цветы к мемориалу и почтили память героев.

В Республике Тыва 5 мая юнармейцы и кадеты города Кызыла проведут «Парад у дома ветерана» для участника Великой Отечественной войны Георгия Абросимова. Эта всероссийская акция стартовала в 2019 году и позволяет лично поблагодарить каждого фронтовика за его подвиг.

В преддверии Дня Победы в Ярославле прошел массовый танцевальный флешмоб, в Вологодской области открылось 30 школьных экспозиций в рамках проекта «Музеи Вологодчины: наша Победа. Связь поколений», а в Старом Осколе Белгородской области состоялся бал Победы, в котором участвовали студенты колледжей и техникумов.

Патриотические акции проводятся и в исторических регионах России. Так, одиннадцатиклассники Луганского учебно-воспитательного объединения «Спортивная академия «Заря» Луганской Народной Республики вместе с родителями под руководством классного руководителя Ирины Тришнивской приняли участие в акции «С заботой о Подвиге». Много лет памятник бойцам «Молодой гвардии» требовал ремонта. Идея восстановить монумент принадлежит ребятам. Школьники обновили обелиск и очистили сквер от мусора. На территории Луганской средней школы № 44 установили стелу, на которой выбиты имена 14 выпускников, участвовавших в Великой Отечественной войне, конфликте в Афганистане и специальной военной операции. Память о героях увековечили не только на камне, но и в цветах: ученики создали «Розарий Памяти».

В школе № 10 города Бердянска Запорожской области подвели итоги проекта «Герои живы!», объединившего более 1 000 школьников и студентов региона. Учащиеся представили 36 видеороликов, в которых рассказали о своих прадедах – ветеранах войны.

«День Победы – это священный праздник для всей нашей страны, для каждой семьи. Мы помним тех, кто защитил Родину в годы войны, кто подарил нам мир. Важно, чтобы дети знали и понимали, какой ценой досталась Победа. Акция «Мелодии вместо звонков» позволит им познакомиться с песнями, которые поддерживали людей в трудные времена. Так история становится ближе и понятнее», – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Минпросвещения России совместно с Федеральным центром дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей подготовило Всероссийский урок Победы. На сайте доступны материалы для проведения занятий в дошкольных учреждениях («День Победы»), в 1–4-х («Броня Победы»), 5–8-х («Непокоренный Сталинград») и 9–11-х («Дороги Победы. Путь военкора») классах.

С приближением 9 Мая во всех школах страны вместо традиционных звонков звучат фрагменты популярных песен: «Казаки в Берлине», «Катюша», «Смуглянка» и другие. Ознакомиться с музыкальными отрывками можно по ссылке.

В преддверии Дня Победы школьники также могут узнать больше о деятельности общероссийского движения «Бессмертный полк», которое хранит память о героях Великой Отечественной войны. На платформе движения можно сохранить истории о своих родных – участниках войны, поделиться воспоминаниями и почтить их подвиг.

Проект «Мелодии вместо звонков» запущен в российских школах в ноябре 2024 года. Теперь вместо традиционных школьных звонков звучат фрагменты популярных мелодий и классических произведений. В ноябре вместо звонков для ребят включали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре – музыку из балета «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского, в январе – фрагменты песен Международного детского центра «Артек», в феврале – патриотические песни, в марте – отрывки композиций, посвященных женщинам, в апреле – фрагменты песен, посвященных космосу.

«В школах воспитывается наше будущее, поэтому важно, чтобы система образования развивалась с точки зрения как технологий, так и содержания, чтобы выстраивалось взаимодействие с отраслями экономики, делался упор на обучение практическим навыкам. Кроме того, необходимо прививать ребятам ответственность за будущее. Создавая будущее, важно, прежде всего, говорить о формировании мировоззрения, о системе воспитания», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил, что сегодня перед разными странами стоит задача находить и поддерживать талантливую молодежь. Он подчеркнул, что отечественная система образования будет делать все, чтобы помочь каждому школьнику раскрыть свой талант и дать шанс его реализовать.

Вместе с тем Сергей Кравцов обратил внимание на значение развития цифровых технологий для системы образования. Он добавил, что они должны внедряться только в помощь учителю.

Андрей Комаров, сопредседатель Партнерского совета Минпросвещения России и работодателей, социальный инвестор, основатель инновационной школы «СКОЛКА», рассказал о проекте, реализуемом школой для подрастающего поколения.

«Молодым людям уже в школе важно увидеть образы своего будущего. И мы в школе «СКОЛКА» пытаемся показать путь к этому будущему, как мы его видим. Мы привлекли наших индустриальных партнеров и просим их говорить с нашими детьми о стратегиях, показывать, что они прогнозируют, какие механизмы и инструменты используют в определении будущего. Мы считаем, что такой метод поможет молодому человеку понять его перспективы: что ему подходит, в чем он может быть успешен», – отметил Андрей Комаров.

В ходе пленарной дискуссии эксперты в области науки, бизнеса, образования и государственного сектора обсудили существующие практики работы с будущим и их влияние на ключевые институты общества и поделились своим видением образования в 2050 году.

В ходе акции школьники, студенты учреждений СПО, их родители и педагоги высаживают саженцы преимущественно плодовых деревьев.

Зарегистрироваться для участия можно на сайте.

Мероприятие проводится в целях патриотического воспитания молодежи, поддержки и развития социокультурных ценностей, демонстрации труда и формирования духовно-нравственных ценностей.

Акция проходит ежегодно. В 2023 году она объединила жителей 55 регионов страны. В 2024 году в мероприятии приняли участие представители 78 субъектов Федерации, в том числе воссоединенных регионов.

Всероссийский духовно-патриотический, социально-экологический проект «Связь поколений» реализуется в соответствии с Указами Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» и от 16 января 2025 года № 28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества».

Дата проведения: 19 мая 2025 года.
Формат проведения: очный.

«Мы рассматриваем конкурсы как ресурс для развития кадрового потенциала системы образования. Необходимо находить тех педагогов, которые готовы быть лидерами общественного мнения, готовы возглавить педагогическое профессиональное сообщество в регионах, готовы доносить актуальную повестку системы образования до своих коллег на местах и личным примером приводить в педагогическую профессию талантливую молодежь», – подчеркнула заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

Всероссийские профессиональные конкурсы в 2025 году проходят в несколько этапов. Для участия в них педагогические работники и руководители общеобразовательных организаций должны зарегистрироваться на портале «Цифровая экосистема ДПО».

Отборочный (заочный) этап конкурса стартует 12 мая 2025 года. Личный кабинет участника дает возможность пройти первое конкурсное испытание «Профессиональное тестирование» с 12 по 25 мая 2025 года.

6 июля будут определены финалисты. Результаты публикуются на официальных страницах конкурсов в социальной сети «ВКонтакте», для участников конкурса «Первый учитель» – по ссылке, для участников конкурса «Директор года России» – по ссылке.

Зарегистрироваться для участия в конкурсе «Первый учитель» можно по ссылке, в конкурсе «Директор года России» – по ссылке.

Отметим, что в 2025 году принято новое Положение о порядке и условиях проведения Всероссийского конкурса «Учитель года России» и Всероссийских профессиональных конкурсов «Воспитатель года России», «Директор года России» и «Первый учитель». Для них предусмотрено проведение двух этапов: отборочного и заключительного.

Для конкурсов «Директор года России» и «Первый учитель» установлены самовыдвижение участников и проведение» отборочного (заочного) этапа для всех, подавших заявки, непосредственно организатором – Министерством просвещения Российской Федерации.

Первый тур заключительного этапа конкурсов проходит в регионе, представителем которого является победитель соответствующего конкурса предыдущего года. Второй тур заключительного этапа проводится для лауреатов всех четырех конкурсов в объединенном формате на площадках, распложенных в Московской области и Москве.

Все победители конкурсов, согласно новому положению, становятся советниками Министра просвещения Российской Федерации на общественных началах на период одного года.

Согласно проекту приказа при поступлении ребенка, являющегося иностранными гражданином или лицом без гражданства, в дошкольную образовательную организацию родитель или законный представитель ребенка должен предоставить следующие документы:

• копии документов, подтверждающих родство или законность представления прав ребенка;
• копии документов, подтверждающих законность нахождения ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, и его законного (законных) представителя (представителей) на территории Российской Федерации;
• копию документа, удостоверяющего личность ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства;
  копии СНИЛС родителя (при наличии), а также СНИЛС ребенка (при наличии);
• медицинское заключение об отсутствии у ребенка инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих,
• копии документов, подтверждающих осуществление родителем (законным представителем) трудовой деятельности (при наличии).

В случае представления неполного комплекта документов организация возвращает заявление без его рассмотрения.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы должны предоставить на русском языке или вместе с заверенным переводом на русский язык. 

Проект приказа предусматривает перечень лиц, на которых не распространяются вышеуказанные требования. Они должны будут предоставить только копию свидетельства о рождении ребенка и справку о регистрации по месту жительства.

Заместитель Председателя Совета Безопасности Российской Федерации, Председатель Всероссийской политической партии «Единая Россия» Дмитрий Медведев сообщил, что в год 80-летия Великой Победы и Год защитника Отечества акция «Диктант Победы» приобретает особое значение.

«Нынешний диктант помогает не только лучше узнать наше прошлое, но и глубже, точнее понять современные события, осознать необходимость защищать Родину на любом историческом этапе. За семь лет инициатива «Единой России» переросла рамки образовательного проекта и стала серьезным патриотическим движением. Память о подвиге народа, который сокрушил нацизм, хранят и в нашей стране, и далеко за ее пределами. Сегодня все больше тех, кто хочет выразить свою благодарность и почтение творцам Великой Победы. В этом году диктант станет самым масштабным за всю историю. Его напишут более двух миллионов человек во всех регионах нашей страны и в 84 странах мира. Причем на самых разных, даже подчас необычных площадках, таких как ледокол «Арктика» и Международная космическая станция. И везде у акции один смысл: мы помним и склоняем головы перед поколением победителей в знак глубочайшей благодарности за их подвиг», – сказал Дмитрий Медведев.

В рамках мероприятия состоялись телемосты с российскими регионами и зарубежными площадками. Так, из центра «Корсунь», филиала Международного центра «Артек» в Севастополе, участников поприветствовали Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов и губернатор Севастополя Михаил Развожаев. На севастопольской площадке к акции присоединились министры образования всех 89 субъектов РФ, а также ректоры педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.

«Диктант Победы» – это не только проверка знаний, это возможность выразить благодарность ветеранам, труженикам тыла, всем, кто внес вклад в общую Победу. Мы должны помнить о тех событиях, чтобы они никогда не повторились, чтобы наши дети и внуки знали правду о войне и о том, какой ценой была завоевана свобода. Нынешний год особый для всех нас. Это год 80-летия Великой Победы и Год защитника Отечества. И наша задача – сохранить историческую правду и память о героях, обеспечить связь поколений без искажений и фальсификации», – отметил Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России также подчеркнул, что с каждым годом интерес к акции растет, а география ее проведения расширяется. В 2024 году «Диктант Победы» написали более двух миллионов человек на 30 тысячах площадок. В этом году, как ожидается, число участников составит порядка четырех миллионов человек.

Также телемосты прошли с Мемориальным комплексом «Курская битва» (Курск), Белорусским государственным музеем истории Великой Отечественной войны (Минск), Российским культурным центром в Пекине и территориями, находящимися в зоне СВО. Поприветствовали собравшихся и российские космонавты с борта Международной космической станции (МКС).

На офлайн-площадках участники смогут не только проверить свои знания, но и поддержать бойцов СВО. Для этого установлены брендированные почтовые ящики для акции «Письмо Герою». Послания будут переданы на передовую.