Цветовая схема:
Сегодня вся страна отмечает День России! И в этот знаменательный день, мы, сплоченные общим духом патриотизма и любви к Родине, приняли участие в целом калейдоскопе увлекательных мероприятий.
Начался день с захватывающих квестов, где каждый смог проявить свою смекалку, командный дух и знания об истории и культуре нашей страны. Разгадывая головоломки и преодолевая препятствия, мы почувствовали себя частью чего-то большего, ощутили единство и гордость за свою страну.
Вдохновленные праздничной атмосферой, мы с энтузиазмом принялись за создание подделки ко Дню России. Наша ромашка, символ чистоты, нежности и верности, стала воплощением нашей любви к Родине. Каждый лепесток, сделанный с душой и любовью, отражал нашу благодарность за мирное небо над головой и возможность жить в свободной и процветающей стране.
Не обошлось и без памятных фотографий! Сделанная своими руками рамка стала ярким акцентом, запечатлевшим наши улыбки и радость. Эти снимки навсегда сохранят в нашей памяти этот чудесный день.
Асфальт превратился в полотно для творчества! Мелки в руках юных художников оживили серый фон яркими красками, создавая неповторимые рисунки, посвященные России. В этих детских работах – искренняя любовь к Родине, вера в ее светлое будущее и надежда на счастливую жизнь.
День пролетел незаметно, оставив после себя массу положительных эмоций и ярких впечатлений!
Как противостоять пропаганде нацизма и фальсификации истории рассказал Вадим Шиллер
Предлагаем ознакомиться с интервью эксперта «Центра этноконфессиональных исследований, профилактики экстремизма и противодействия идеологии терроризма» Вадима Шиллера об ответственности за демонстрацию нацистской символики и пропаганду фашизма. Ранее в ходе обучающих семинаров в колледжах и вузах Свердловской области, Вадим Шиллер поделился о технологиями профилактики, которые помогут уберечь молодежь от деструктивного влияния. Подробности в ролике
«Пушкинской картой» пользуются свыше 306 тысяч жителей Свердловской области в возрасте от 14 до 22 лет. В этом году её номинал составляет 5 тысяч рублей. В проекте задействовано почти 1,4 тысячи организаций из всех муниципальных образований региона.
Накануне Дня русского языка Президент России Владимир Путин в ходе заседания Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России выступил с инициативой создания «Детской книжной карты». По аналогии с «Пушкинской картой» предлагаемая программа позволит семьям, в которых растут дети в возрасте от 3 до 6 лет, получить карту с номиналом в 3 тысячи рублей на приобретение книг.
«Книга — это неотъемлемая часть воспитательного процесса и семейных традиций. И книги для детей, которые открывают путь в мир большой, классической литературы с её высокими нравственными ценностями, должны быть доступны каждому. В этой связи по аналогии с "Пушкинской картой", которая даёт возможность школьникам посещать музеи, театры, кино, выставки, предлагаю с 2026 года запустить программу "Детская книжная карта"», — сказал Владимир Владимирович.
Президент также подчеркнул, что книги, доступные для покупки по «Детской книжной карте», будут отбираться экспертами — известными литераторами, детскими психологами и специалистами в области дошкольного образования и воспитания.
«Инициатива Президента Владимира Путина по запуску федерального проекта "Детская книжная карта" станет важным шагом в поддержке детского чтения и развитии интеллектуального потенциала подрастающего поколения», — отметила Заместитель Губернатора Свердловской области – Министр здравоохранения Свердловской области Татьяна Савинова.
Президент РФ Владимир Путин в режиме видеоконференции провел заседание Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что ведомство подготовило список книг для внеклассного чтения, которые должны быть в школьных библиотеках.
«На состоявшемся в ноябре прошлого года заседании Совета мы приняли решение о разработке основ государственной языковой политики. Этот документ призван обеспечить развитие и защиту русского языка как государственного языка России и как ключевой опоры, доминанты общероссийской гражданской идентичности, создать дополнительные условия для сохранения и поддержки языков всех народов России и языкового многообразия, которые являются национальным достоянием и историко-культурным наследием нашей страны. И конечно, предстоит серьезно работать на укрепление позиций русского языка и значимости России в мировом гуманитарном пространстве», – сказал Владимир Путин.
Президент Российского книжного союза Сергей Степашин сообщил о мерах поддержки школьных библиотек, которые сейчас принимает государство и которые необходимо осуществить до 2030 года. Он отметил, что Российский книжный союз подготовил целую программу внеклассного чтения.
«Мы рекомендуем то, что необходимо для внеклассного чтения. Это историческая литература, художественная, естественно, это произведения о Великой Отечественной войне, специальной военной операции – все, что касается патриотического воспитания нашей молодежи, о чем вы, Владимир Владимирович, неоднократно говорили», – подчеркнул он.
Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов прокомментировал, что ведомство провело мониторинг всех 39 тысяч школьных библиотек в Российской Федерации, и сейчас в них наблюдается потребность в качественной литературе.
«Мы подготовили список той дополнительной внеклассной литературы, которая должна быть в каждой библиотеке, в том числе с учетом тех предложений, о которых сказал только что Сергей Вадимович [Степашин]. Поэтому нам еще нужен месяц, Владимир Владимирович, чтобы мы вам полностью представили разбивку вплоть до каждой школы по каждому региону, где действительно есть потребность, необходимость. Потребность большая, но ее сразу не решить. До 2030 года, уверен, с вашей поддержкой мы эту задачу решим», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Он добавил, что сегодня в школах ведется обучение по единой федеральной программе по литературе, на основе которой готовится государственный учебник. Планируется завершить работу над ним в течение двух лет.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов утвердил рекомендации по использованию результатов оценочных процедур в системе общего образования с целью повышения качества образования. Документ формирует единые подходы к организационным мероприятиям. Под оценочными процедурами понимаются внутришкольная система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы и федеральные и региональные оценочные процедуры.
Согласно документу, внутреннее оценивание должно включать стартовую диагностику, направленную на оценку готовности к обучению в начале учебного года, текущую, тематическую, итоговую оценки и промежуточную аттестацию. К федеральным и региональным оценочным процедурам относятся государственная итоговая аттестация, всероссийские проверочные работы, национальные и региональные сопоставительные исследования качества общего образования.
Среди рекомендуемых мероприятий по использованию результатов оценочных процедур на региональном уровне – организация повышения квалификации управленческих и педагогических работников в части выявленных дефицитов, разработка комплекса мер, стимулирующих активное участие педработников в деятельности региональных методических объединений, направленной на освоение технологий работы с низкомотивированными и слабоуспевающими обучающимися, взаимодействия со сложным контингентом ребят.
В перечень предлагаемых мероприятий по использованию результатов оценочных процедур на муниципальном уровне вошли корректировка планов деятельности муниципальных методических служб, сопровождение образовательных организаций с низкими образовательными результатами и др.
На уровне образовательной организации рекомендуется обеспечить работу с обучающимися, в том числе контроль устранения выявленных образовательных дефицитов, организовать знакомство родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, оценками успеваемости детей.
С 1 июня 2025 года стартовал летний период Всероссийской акции «Безопасность детства – 2025», который продлится до 31 августа 2025 года. Всероссийская акция «Безопасность детства» в нашей стране проводится по инициативе Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации с целью предупреждения детского травматизма, а также привлечения родителей к воспитательной работе с детьми.
Акция нацелена на проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев с несовершеннолетними в летний период, в том числе на усиление мер по обеспечению безопасности детей на дорогах, водоёмах, детских площадках, пожарной безопасности и на недопущение нахождения подростков на объектах строек и в заброшенных зданиях.
С наступлением лета детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, на игровых площадках. Этому способствует погода и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное - отсутствие должного контроля со стороны взрослых.
Уважаемые родители, законные представители!
В период летних каникул обратите повышенное внимание на следующие направления обеспечения безопасности детей:
— Безопасность поведения в пляжных зонах отдыха и на воде. Для обеспечения безопасности детей вблизи водоемов и на воде недостаточно разъяснительной работы. Часто получение травм связано с купанием в неположенном не оборудованном месте, а также нарушением правил поведения на воде.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ нахождение детей на водоемах без сопровождения взрослых!
НЕЛЬЗЯ прыгать в воду с мостов, обрывов и других возвышений.
НЕЛЬЗЯ купаться в местах с надписью «купаться строго запрещено».
— Безопасность поведения детей на улице и в зонах движения автотранспорта. В летний период дети часто проводят свободное время без присмотра взрослых на улице. Это создает дополнительные риски травматизма, попадания под колеса автотранспортных средств, похищений детей.
— Выявление объектов, представляющих угрозу жизни и здоровью, находящихся на них несовершеннолетних, такие как заброшенные и недостроенные здания и сооружения, информирование заинтересованных структур о необходимости принятия мер по недопущению проникновения туда детей̆ и подростков.
— Безопасность поведения в лесу и на природе. Летом традиционно возрастает количество случаев посещений детьми лесных массивов. Детям важно знать о ядовитых грибах и растениях. Также нужно рассказать несовершеннолетним о необходимости держаться в лесу рядом с взрослыми, не уходить вглубь леса. Это поможет предотвратить случаи пропажи детей. На открытой местности летом возникают риски получения детьми в жаркий день теплового удара и солнечных ожогов. Важно, чтобы взрослые напоминали детям о правилах нахождения на солнце в летний период.
— Профилактика выпадений из окон и с балконов. Ежегодно с наступлением лета отмечается рост несчастных случаев, связанных с выпадением детей из окон. Крайне важно обеспечить маленьким детям безопасность. Не оставлять без присмотра ребенка, играющего возле окон, стеклянных дверей и балконов! Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна! Не ставить мебель поблизости от окон!
— Предотвращение пожаров. Актуальное правило для любого времени: источники огня в руках у ребенка представляют большую опасность. Обязанность каждого — пресекать игры детей с огнем, особенно в местах пожарной опасности, разъяснять опасность таких игр.
Уважаемые родители, чтобы летние каникулы были незабываемыми для ваших детей, убедительно просим Вас позаботиться об их безопасности!
Безопасность детей – забота взрослых!
🎉 Ура! Летний лагерь дневного пребывания "МБОУ СОШ №1" открыт! 🎉
Смех и радость наполнили сегодня нашу школу! ☀ Пришкольный лагерь с дневным пребыванием распахнул свои двери для самых активных и весёлых ребят! 🏌♂🏌♀
С самого утра:
* Энергичная зарядка! 💪
* Вкусный завтрак для подкрепления сил! 😋
* Традиционная организационная линейка, задавшая тон всему дню! 📣
Воспитатели провели инструктаж по безопасности, а ребята уже вовсю принялись за творчество:
* Придумывали названия и девизы для своего отряда - фантазия бьёт ключом! 🎨
* Приняли участие в праздничном мероприятии, посвященном открытию лагеря! 🥳
* Посетили концертно развлекательную программу "Подари радость детям" в ДК Металлург! 🎭
День прошёл насыщенно, весело и продуктивно! Ждём новых приключений! 👦👧
#летнийлагерь #школа1 #дети #отдых #лето #радость #каникулы
В Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось совещание по итогам проведения всероссийской олимпиады школьников 2024/25 учебного года по 24 общеобразовательным предметам. Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова представила на нем информацию о масштабной деятельности Межведомственной рабочей группы по вопросам совершенствования олимпиадного движения в РФ.
Она отметила, что на заключительный этап ВсОШ 2024/25 учебного года впервые было приглашено более 9 тыс. участников. Ранее финалистов насчитывалось около 7 тыс.
Заместитель главы Минпросвещения России также анонсировала разработку нового порядка проведения ВсОШ. Она акцентировала внимание на важности использования пунктов проведения экзаменов на региональном уровне по примеру государственной итоговой аттестации. Кроме того, Ольга Колударова указала на необходимость усиления контроля со стороны организаторов муниципального и регионального этапов состязания.
Заместитель руководителя Образовательного Фонда «Талант и успех» Антон Гусев обратил внимание на улучшение качества проведения и увеличение охвата олимпиадным движением школьников страны. Он поблагодарил Минпросвещения России за системную работу по организации и совершенствованию олимпиадного движения, а также остановился на необходимости быть готовым к новым вызовам времени и оперативно реагировать на них.
Руководитель Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева Максим Костенко подчеркнул, что школьный этап ВсОШ в этом учебном году объединил почти 8 млн ребят со всей страны. Более 1,6 млн детей стали участниками муниципального этапа, свыше 146 тыс. – регионального этапа. Дипломы победителей и призеров заключительного этапа олимпиады получили 4 017 участников.
Максим Костенко назвал наиболее популярные предметы. Лидерами школьного этапа олимпиады стали такие предметы, как математика, русский язык, биология, английский язык и литература. В заключительном этапе состязания наибольшее количество участников пришлось на труд (технологию), математику, информатику, биологию, физику.
Первым опытом организации заключительного этапа ВсОШ по истории поделилась министр образования и науки Республики Северная Осетия – Алания Элла Алибекова. Она отметила, что в регион приехали 344 школьника из 81 субъекта Российской Федерации.
О подготовке ребят к участию в олимпиаде рассказали заместитель директора по инновационно-методической работе Академии талантов (Санкт-Петербург) Наталья Ильина и директор Республиканского лицея-интерната «Эрудит» – центра для одаренных детей (Донецкая Народная Республика) Андрей Мазуров. Они также сообщили о перспективах развития олимпиадного движения в своих регионах.
Об изменениях в олимпиаде по информатике, которые произойдут в следующем учебном году, информировал председатель центральной предметно-методической комиссии всероссийской олимпиады школьников по информатике, декан факультета информационных технологий и программирования Национального исследовательского университета ИТМО Андрей Станкевич. Состязания будут проходить по четырем профилям: «Программирование», «Информационная безопасность», «Робототехника» и «Искусственный интеллект».
Напомним, что межведомственная рабочая группа по вопросам совершенствования олимпиадного движения в Российской Федерации создана в соответствии с приказом Минпросвещения России от 1 августа 2024 года № 520. Согласно документу, организационно-техническое обеспечение деятельности группы возложено на Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации.
#Ольга Колударова #ВсероссийскаяОлимпиадаШкольников #ОлимпиадыШкольников
Летняя оздоровительная кампания стартует на Среднем Урале с акцентом на безопасность и качество отдыха. Задача, которую ставит перед членами Правительства Свердловской области Глава региона Денис Паслер, — обеспечить комфортные условия пребывания ребят как в городских, так и в загородных лагерях.
«Этим летом более 94 тысяч наших детей отдохнут и наберутся сил в детских лагерях. Оздоровительная кампания уже стартовала. Для ребят подготовлены 68 лагерей за городом и почти тысяча — с дневным пребыванием», — сообщил Денис Владимирович в своих социальных сетях.
Программы воспитательной работы лагерей будут посвящены 80-летию Победы и приурочены к Году Защитника Отечества. Для детей и педагогов организуют встречи с ветеранами специальной военной операции и Великой Отечественной войны.
«В большинстве летних лагерей региона первая смена стартует 1 июня. Для нас крайне важно организовать для них интересный и полезный отдых. В первой смене ожидается заезд свыше 25 тысяч ребят, а в целом планируем, что за каникулы в Свердловской области оздоровятся почти полмиллиона детей школьного возраста», — сообщила Заместитель Губернатора Свердловской области – Министр здравоохранения Свердловской области Татьяна Савинова.
По словам начальника территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Свердловской области Ильи Власова, специалисты ведомства проводят оценку условий размещения детей. Детские лагеря заключили договоры на услуги дератизации, дезинфекции, а также обработки против клещей. Кроме того, сотрудники ведомства проводят анализ питьевой воды и качества продуктов питания, контролируют прохождение медицинского осмотра персоналом учреждений.
Татьяна Савинова также обратила внимание на проблему несанкционированных лагерей, которые организуются на базе коттеджей и не включены в официальный реестр. Учреждения для оздоровления школьников должны соответствовать всем требованиям и своевременно получать разрешения от надзорных органов.
Ранее Денис Паслер в своих социальных сетях сообщил, что в Свердловской области будет развиваться инфраструктура для отдыха и оздоровления детей.
Также уже традиционно регион отправит школьников в санаторий на побережье Чёрного моря. 4 июня юные уральцы поедут на «Поезде здоровья» в Анапу. В основном, это дети участников специальной военной операции.
Отметим, что обеспечение летнего оздоровительного отдыха полностью соответствует задачам национального проекта «Молодёжь и дети».
Информационное телеграфное агентство России TACC в лице проекта НЬЮМ TACC, создающего контент для детей, подростков, их родителей и учителей, проводит конкурс «Медиакласс в ТАСС 3.0».
Принять участие в Конкурсе могут школьники и студенты среднего профессионального образования в возрасте от 13 до 17 лет.
Ребята могут попробовать себя в качестве корреспондента, оператора, сценариста, режиссёра монтажа или художника. Победители пройдут мастер-классы от TACC, представят свою образовательную организацию и регион в беседе с лидерами мнений, снимут и выпустят материалы, которые будут размещены на площадках ТАСС и на экранах на фасаде здания агентства с указанием авторства и региона победителя.
Ознакомиться с Положением о Конкурсе можно в официальном Telegram-канале проекта НЬЮМ ТАСС и по ссылке.
Подать заявку на участие в Конкурсе можно до 1 сентября по ссылке.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Лагеря Свердловской области могут принять участия в мероприятиях всероссийского образовательного проекта в сфере информационных технологий «День цифры».
Проект адресован детям в возрасте от 7 до 17 лет. Цель Проекта — способствовать ранней профессиональной ориентации детей, развитию необходимых компетенций и формированию позитивного отношения к техническим наукам.
Используя возможности «Дня цифры» учреждения детского отдыха могут организовать:
Для получения методических материалов к проведению занятий организациям отдыха детей и их оздоровления необходимо заполнить форму на сайте Проекта.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В этом году Статистический диктант пройдёт с 6 по 12 октября и будет приурочен ко Всемирному дню статистики, который празднуется один раз в пять лет.
Организаторы Диктанта приглашают всех принять участие в сборе вопросов и задач для него. Основные темы вопросов — 80-летие Победы над фашизмом и мониторинг показателей целей устойчивого развития и других международных сопоставлений стран Содружества Независимых Государств и БРИКС. Кроме того, для формирования новых рубрик и тестовых задач принимаются вопросы и задания и на другие интересные патриотические темы.
Также в этом году, в связи с преподаванием предмета «Вероятность и статистика», впервые в Статистический диктант будет включён блок вопросов для тестирования школьников.
Вопросы принимаются до 15 июня по адресу электронной почты sd@rosstat.gov.ru. Итоги акции будут подведены 25 июня — в День работника статистики.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В ТАСС 27 мая состоялась пресс-конференция, посвященная презентации социологического исследования «Актуальные вопросы исторического просвещения молодежи Российской Федерации», проведенного Общественной палатой РФ. В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.
Заместитель главы Минпросвещения России акцентировала внимание на необходимости интеграции современных технологий и интерактивных методов в образовательный процесс.
«Историческое просвещение, воспитание нашей молодежи в этом направлении имеет важное значение», – заявила заместитель Министра просвещения РФ, открывая свое выступление.
Она отметила, что в настоящее время на первый план выходит работа с предотвращением попыток фальсификации истории.
«Ученики 5–7-х классов российских школ начнут обучение по новым учебникам истории с 1 сентября 2025 года, а ученики 8–9-х классов – с 1 сентября 2026-го. Под руководством помощника Президента Российской Федерации Владимира Мединского подготовлены все учебники по истории с 5-го по 11-й класс. Они включены в федеральный перечень учебников. Мы уже работаем по новым учебникам истории для 10–11-х классов», – сказала Ольга Колударова.
В ходе пресс-конференции первый заместитель председателя Комиссии Общественной палаты РФ по добровольчеству и молодежной политике Елена Родионова поделилась результатами социологического исследования. Оно проводилось с 31 января по 11 марта 2025 года и охватило более 28 тысяч респондентов в возрасте от 14 до 35 лет.
Елена Родионова отметила, что подавляющее большинство респондентов (92%) считают деятельность, направленную на историческое просвещение молодежи, важной в той или иной степени. 95,3% респондентов группы «Молодежь» имеют сформированную позицию по этому вопросу.
Также участниками пресс-конференции стали член Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Ольга Коробова, заместитель руководителя Национального исследовательского центра правового наследия Нюрнбергского процесса Института государства и права РАН Александр Звягинцев и генеральный директор АНО «Герои Отечества» Владислав Курбатов. Они рассказали о роли государственных институтов в популяризации исторической науки и актуальных тенденциях распространения исторических знаний среди молодежи.
Завершается учебный год. Хочу выделить главные результаты и основные итоги.
Первое. Мы фактически завершили формирование единого образовательного пространства. Что это означает? Это означает, что на федеральном уровне утверждены федеральные программы по всем предметам, обеспечивающие высокое качество образования вне зависимости от того, где обучается школьник.
И сегодня, фактически переезжая из одной школы в другую школу, школьник заново не должен изучать тот или иной учебный материал, а фактически изучает ту тему, которая была в той школе, откуда приехал. Приказ № 704 также синхронизировал образовательные программы с тем, что должны спрашивать на основном государственном экзамене, едином государственном экзамене и всероссийских проверочных работах.
Сейчас идет повышение квалификации учителей. Нужно время, чтобы приказ реализовывался в полной мере, поэтому в следующем учебном году как раз задача, чтобы единое содержание образования реализовывалось в каждой школе.
Параллельно началась разработка государственных учебников, и у нас завершена работа над государственными едиными учебниками по истории для 5–9-х классов, а также для учебников обществознания с 9-го по 11-й класс. И действительно, как мы говорили и как обсуждали, со следующего года обществознание будет изучаться с 9-го класса, а оставшееся время будет отведено на изучение истории нашей страны.
Этим же приказом мы ввели нормирование контрольных и проверочных работ. Их должно быть не более 10% от общего количества времени по программе.
Хочу напомнить, что 23 мая стартовал основной период единого государственного экзамена. Завтра школьники сдают ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. В этом году более 1,6 миллиона школьников сдают основной государственный экзамен и более 700 тысяч сдают единый государственный экзамен. В целом экзамен проходит в штатном режиме, мы максимально все будем делать для того, чтобы как можно скорее школьники получили результаты. Напомню, в этом году сохраняется возможность пересдать один предмет 3 или 4 июля.
В этом учебном году был возвращен предмет «Труд» в школы, и мы видим эффективность и правильность этого решения. Об этом говорят учителя, методисты и сами школьники. Также был введен предмет «Основы безопасности и защиты Родины», где одним из разделов вернулся раздел «Начальная военная подготовка». В следующем году мы предусмотрели в рамках реализации проекта «Молодежь и дети» поставки оборудования для кабинетов труда и кабинетов основ безопасности и защиты Родины.
Отмечу, что на уроке труда для мальчиков мы будем оборудовать кабинеты для работы с древесиной, металлом, стеклом. Будут закуплены соответствующие станки, а также ручной инструмент. Для девочек мы оборудуем кабинеты для занятий декоративно-прикладным творчеством, текстильным дизайном. В том числе будут закуплены в следующем году швейные комплексы и инструменты для проектной деятельности.
Сегодня идет работа также над государственными учебниками и по другим предметам, в частности по русскому языку, литературе. Учебные предметы очень важны для формирования мировоззрения школьников. Мы вернули в уроки литературы содержание, изучение и чтение преимущественно наших отечественных писателей. И сегодня в каждой школе создаем школьный театр, и постановки также синхронизируем со школьной программой по литературе.
Мы достигли договоренности с Российской академией наук, и уже начата подготовка единых государственных учебников по естественно-научным предметам: физике, химии, биологии. Фактически это будет единый коллектив, который синхронизирует изучение физики с математикой, химией, биологией. Такое комплексное представление о естественных науках очень важно для будущих школьников. И приняли решение разработать учебники для углубленного изучения естественно-научных предметов совместно с Московским физико-техническим институтом.
Таким образом, в течение трех лет будут подготовлены единые государственные учебники по всем предметам. Также параллельно будет организована система подготовки и переподготовки учителей. В этом году утверждено четыре словаря по русскому языку: орфографический, орфоэпический, толковый и словарь иностранных слов. Осталось нам утвердить еще восемь словарей – в следующем году мы это сделаем.
Выстроена единая система повышения квалификации, поддержки педагогов. Понятно, что остаются проблемы и по заработным платам, и по нагрузке на учителей.
Здесь мы ведем совместно с Министерством труда соответствующую работу по повышению заработной платы учителей, по формированию новой системы оплаты труда, уменьшению дифференциации, а также работу по снижению нагрузки на учителей, не уменьшая заработную плату. Мы за пять лет подготовили более миллиона педагогических работников, преимущественно по предметам естественно-научного цикла.
Мы видим, что на ЕГЭ с каждым годом все больше школьников выбирают физику в качестве сдачи экзамена, биологию, химию. По сравнению с прошлым годом в этом году процент увеличился. Примерно на 20% больше школьников выбрали естественно-научные предметы на едином государственном экзамене в этом году.
Поэтому те меры, которые реализует Правительство Российской Федерации, дают соответствующие результаты. Также и в этом году мы уделяли внимание развитию системы дополнительного образования. Она у нас преимущественно бесплатная для родителей, и мы все будем делать для того, чтобы развивалась система дополнительного образования.
Общий охват системой дополнительного образования составляет порядка 80% школьников, и это намного больше, чем в ряде других стран. И мы все будем делать для того, чтобы система дополнительного образования развивалась. Приказом Министерства мы упорядочили нагрузку на школьников, также соответственно нормировали рабочее время учителя.
И очень важно, чтобы наши приказы реализовывались в каждой школе. Также была проведена работа по снижению бюрократической нагрузки совместно с Рособрнадзором для того, чтобы учителя как можно больше времени проводили с учениками, не занимались ненужной отчетностью.
В этом учебном году утверждены соответствующие требования, минимизирующие бюрократическую нагрузку на воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателей колледжей. Очень важно, чтобы данные нормативные документы реализовывались в каждом образовательном учреждении.
Что касается работы с родителями, то в этом учебном году создан Всероссийский родительский комитет, выделяются гранты на поддержку родительских комитетов. И наша задача в последующем – чтобы родители были нашими союзниками и разделяли те традиционные ценности, которые сегодня формируются в системе общего образования.
В этом учебном году продолжена работа по организации воспитательного пространства, воспитательной среды школьников. Учебная неделя начиналась с поднятия Государственного флага, исполнения Государственного гимна, проведения уроков «Разговоры о важном». Напомню, что уже второй год подряд в школы вернулась система профориентационной работы. По четвергам начиная с шестого класса проходят уроки «Россия – мои горизонты».
Важно расширение участия школьников во всероссийской олимпиаде. На один миллион больше школьников принимают участие во всероссийской олимпиаде школьников. Сегодня количество достигает восьми миллионов. У нас очень серьезные результаты по участию в международных олимпиадах. Уже в этом году наши сборные приняли участие в шести таких интеллектуальных международных состязаниях, завоевав в общей сложности 37 медалей, из них 26 медалей золотых.
Благодаря таланту наших школьников, вкладу педагогов и наставников сегодня Россия стабильно входит в тройку стран мира по результатам международных олимпиад по естественно-научным предметам. В этом году продолжились инфраструктурные преобразования, завершился национальный проект «Образование», мы перевыполнили поручения Президента о строительстве 1 300 школ.
За время реализации данного национального проекта было построено новых 1 600 школ и 1 650 новых детских садиков. Идет программа капитального ремонта школ, и уже за два года отремонтировано порядка 5 000 школьных зданий.
С 2025 года реализуется новый национальный проект «Молодежь и дети», продолжится программа и по строительству новых школ, будет построено 150 новых школ, 100 детских садиков, а также продолжится программа капитального ремонта школ, и с этого года стартовала программа капитального ремонта детских садиков и колледжей.
Наша задача к 2030 году – привести в нормативное состояние все школы нашей страны. Через несколько дней стартует летняя оздоровительная кампания, будет открыто порядка 40 тысяч детских центров, детских лагерей разных типов, что позволит охватить отдыхом и оздоровлением порядка 6 миллионов детей. Это на 200 тысяч больше, чем в прошлом году.
Регионами ежегодно выделяется порядка двух с половиной миллионов путевок бесплатно, в том числе для детей льготных категорий, детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации, детей, чьи родители сегодня находятся в зоне специальной военной операции, детей-сирот. Для оперативных ответов на вопросы в летний период работает федеральная горячая линия телефону 8 (800) 250-28-90.
Можно обращаться и родителям, и самим школьникам на телефон федеральной горячей линии и получить все необходимые ответы. В этом учебном году по поручению Президента ведется активная работа над Стратегией развития образования. Она выходит на завершающую стадию, и на августовских совещаниях с учителями мы еще раз обсудим проект Стратегии перед ее утверждением.
Важно то, что Стратегия закрепляет достижения нашей системы образования и по единому образовательному пространству, и по уровню финансирования, и по оснащению образовательных учреждений, и по поддержке учителей.
Как я уже сказал, организована воспитательная работа, и начиная с 1 июня система образования будет готовиться к началу учебного года. Наш приоритет – безопасность: пройдут в августе соответствующие учения и мониторинг готовности всех образовательных учреждений к началу учебного года.
В Свердловской области стартовал основной период сдачи единого государственного экзамена. Первый экзамен по истории, литературе и химии 23 мая сдали свыше пяти тысяч выпускников.
Рассказываем, когда и где можно будет узнать результаты экзаменов.
Узнать свои баллы можно:
Ознакомиться с графиком публикации результатов можно в нашей карточке.
При желании изменить результат один из экзаменов можно пересдать 3 или 4 июля. Результат пересдачи станет финальным: в случае, даже если он окажется хуже первоначального, вернуть предыдущий балл уже не удастся.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Международном детском центре «Артек» Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов дал интервью телеканалу «Россия 24». Он рассказал об итогах национального проекта «Образование», о ЕГЭ-2025 и введении оценки поведения.
– Сергей Сергеевич, добрый день!
– Здравствуйте, Мария! Рад вас видеть в «Артеке»!
– Взаимно. А ведь «Артек» – это место, где, по сути, дети становятся у штурвала и образования, и детского отдыха, и свою судьбу берут в свои руки!
– Действительно, это наш флагманский федеральный центр, где сохранились методики работы с детьми, чтобы ребятам было интересно. У нас сегодня действует девять лагерей, более трех с половиной тысяч ребят в смену отдыхают, строится новый лагерь – «Солнечный» – на тысячу мест. И мы планируем открыть его как раз в столетие «Артека».
– Скажите честно, а вот вам иногда хочется, знаете, снова в детстве оказаться в «Артеке», вот с этими традициями, со штурвалом, с детскими отрядами, кострами и так далее?
– Конечно, хочется, но больше мне хочется, чтобы как можно больше детей побывали в «Артеке», побывали в наших федеральных центрах и вообще отдохнули. И поэтому мы вместе с Советом Федерации ведем большую программу по созданию новых лагерей. Выделяется ежегодно Правительством два миллиарда рублей на новые детские центры. И мы уже третий год подряд вот эту программу реализуем, и наша задача, чтобы привести в нормативное состояние как можно больше детских лагерей. Мы все будем делать, чтобы как можно больше наших школьников отдыхали в наших центрах, не только в «Артеке». У нас очень много прекрасных мест в нашей стране.
<video><div style="text-align: center;"><br/></div></video>
– Сергей Сергеевич, а вот если говорить про итоги года, 2024-й, 2025-й – что уже можно подвести?
– Мы завершили национальный проект «Образование», с опережением графика построено было более тысячи шестисот школ, Президент нам ставил задачу построить 1 300 школ, это более миллиона новых мест. Мы ликвидировали третью смену, стабилизировали рост второй смены, а также решена проблема с доступностью дошкольного образования. Построено было 1 650 детских садов – это в целом вот за время реализации национального проекта. С этого года во всех школах преподавался предмет «Основы безопасности и защиты Родины». Новый предмет. В него включили в том числе блок начальной военной подготовки, а также в этом году, в учебном, был возвращен урок труда. Также в этом году был подписан очень важный фундаментальный приказ о едином образовательном пространстве. Мы установили единые требования, что изучать, в каком классе, по какому предмету, какие литературные произведения преимущественно наших отечественных авторов мы рекомендуем читать школьникам. Мы завершили подготовку единых учебников по истории, и началась апробация учебников не только старшей школы, но и для основной школы – с пятого по девятый класс. Мы подготовили новые учебники обществознания с девятого по одиннадцатый класс с первого сентября, потому что нужно в следующем учебном году подготовить учителей, разработать соответствующие методические материалы. И с первого сентября двадцать шестого года мы переходим на единые учебники мировоззренческого цикла по истории и обществознанию. Параллельно мы начали работу с Российской академией наук по подготовке единых учебников по естественно-научным предметам. И будем синхронизировать курс физики с курсом математики, химии, биологии, потому что очень важны междисциплинарные связи и чтобы у ученика было целостное представление, потому что до этого отдельный автор разрабатывал учебник математики, отдельный автор – учебник физики, химии. Единое образовательное пространство, единое календарно-урочное планирование, единые программы как раз будут делать нашу систему образования еще сильнее. Сегодня Россия входит в пятерку стран по олимпиадам международным по предметам и в десятку стран по качеству школьного образования. Но мы здесь не останавливаемся и уверены, что вот единое образовательное пространство нам позволит улучшить эти результаты.
– Как сейчас идет подготовка к ЕГЭ и что изменится в этом году?
– ЕГЭ – это проверка знаний. Это оценка тех достижений школьников, самое главное – что это объективная оценка. Сама технология позволяет школьнику, не выезжая из того места, где он проживает, где он учится, сдать экзамен и направить свои результаты в 5 вузов. Также по поручению Президента в прошлом году был введен дополнительный день, когда можно тот или иной предмет пересдать. И эта возможность будет и в этом году. Я напомню, что из ЕГЭ исключена тестовая часть. Введено сочинение как допуск к экзамену, большая творческая часть, когда ребята излагают свои мысли или решают те или иные задачи, могут показать свое умение. И оценивается именно процесс решения. Фактически сегодня это письменный экзамен, который был и в Советском Союзе, но который проходит объективно и не зависит ни от школы, ни от вуза, то есть школьник демонстрирует свои знания и в соответствии с результатом может поступить в тот или иной вуз. Каких-то принципиальных изменений в этом году не будет. И мы очень аккуратно относимся к каким-то кардинальным изменениям. Да, мы всегда обсуждаем – и вот процесс обсуждения, давно об этом говорили сами родители – что нужно предусмотреть возможность пересдачи экзамена не осенью, а в экзаменационную кампанию, и Президент услышал и принял такое решение. Об этом Президент говорил в Послании. В этом году будут усилены необходимые меры безопасности. Все сделаем, чтобы экзамен прошел максимально безопасно, объективно.
– А сколько будет зарегистрировано человек в этом году на ЕГЭ?
– В этом году – порядка 650 тысяч, мы видим динамику выбора естественно-научных предметов, у нас рост, в том числе и выбор физики, биологии, химии. Посмотрим, сколько ребят придут сдавать экзамен, эти предметы, но у нас есть такая тенденция, что ребята больше выбирают, стали больше выбирать естественно-научные предметы. То есть, действительно, та работа, которая ведется по поручению Президента, профориентационная работа, мы реализуем проект «Россия – мои горизонты», когда по четвергам проводятся профориентационные занятия. Мы рассказываем о разных профессиях, и с этого года мы стали организовывать посещения и предприятий, показываем возможности школьникам и колледжи, посещение колледжей, вузов, чтобы ребята видели все те возможности, которые у них есть, в том числе там, где они живут, проживают, потому что сегодня и малые города развиваются, село развивается. Я хочу сказать, что по поручению Президента вот у нас идет программа капитальных ремонтов школ. Мы тоже с перевыполнением отремонтировали 4 900 школьных зданий. Задача у нас стоит к 30-му году в нормативное состояние привести все школьные здания. Так вот, преимущественно ремонт проводится в сельских школах, в поселках, и это меняет в том числе и жизнь, и атмосферу. Я думаю, что многие телезрители это ощущают и видят: и новые школы, и школы после капитального ремонта, а с этого года по поручению президента мы в программу включили ремонт и детских садов, и колледжей.
– Сергей Сергеевич, а почему в «Артеке» так много артефактов, фотографий, которые связаны с космосом?
– Во-первых, Юрий Алексеевич здесь семь раз был. Здесь в 67-м году был открыт первый в мире Музей космонавтики, напоминаю.
– До Калуги.
– До Калуги! За 20 дней до Музея космонавтики, который был открыт в Калуге. Сама идея Музея космонавтики в «Артеке» появилась у Юрия Алексеевича Гагарина, когда он здесь был, в 65-м году, на 40-летии «Артека» выступал. Он сказал, что обязательно нужно сделать здесь музей. И несколько экспонатов он передал в музей. Сегодня здесь хранится бережно, вот можно подойти… Личное дело, недавно рассекреченное, Юрия Алексеевича Гагарина. У нас всего три копии этого дела. И Юрий Алексеевич еще говорил, человек может быть счастлив только со своей страной. Вот, посмотрев весь мир, Юрий Алексеевич пришел к такому выводу. Собственно говоря, вся та программа воспитательной работы, которая ведется и в «Артеке», и сегодня в наших школах, она направлена на в том числе и сохранение исторической памяти, традиционных ценностей, которыми сильна наша страна.
– Сергей Сергеевич, я знаю, что в этом году вводятся оценки за поведение в школах, расскажите об этом!
– Да, с 1 сентября пойдет апробация различных вариантов оценки за поведение. Посмотрим, это может быть зачет, незачет либо пятибалльная система оценивания, может быть, какие-то другие варианты. Главное, чтобы это тоже было гармонично и максимально была поддержка и понимание со стороны родителей и учителей. Но, как показывают и опросы, мы видим большую востребованность. Поэтому в начале отработаем в таком пилотном режиме.
– Сергей Сергеевич, спасибо большое за очень интересный рассказ и за ваше время!
– Вам спасибо большое. Ждем вас в наших центрах. И вот мы с вами были в «Орленке». У нас есть замечательный центр детского отдыха «Океан» на Дальнем Востоке и «Смена» в Анапе!
– Еще много где можно побывать!
– Да.
26 мая стартовали соревновательная и деловая программы финала Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в Нижнем Новгороде. Деловую программу открыло пленарное заседание «Роль лидеров в формировании человеческого капитала в России».
Помощник полномочного представителя Президента РФ в ПФО Сергей Козлов рассказал о мерах по совершенствованию системы подготовки кадров для удовлетворения перспективной потребности экономики и обеспечения технологического лидерства. Он подчеркнул, что одной из ключевых задач государства является развитие человеческого капитала.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Владимир Желонкин рассказал о роли Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству для развития системы СПО.
«Чемпионатное движение стало драйвером развития системы СПО и подготовки специалистов в России. В этом году в его истории поставлен настоящий рекорд: число участников превысило миллион человек. Масштабы чемпионата «Профессионалы» настолько выросли, что его финал будет проводиться в трех городах: по компетенциям в сфере креативных индустрий и ИТ – в Нижнем Новгороде, по компетенциям в сфере промышленности – в августе на базе технопарка в Калуге, по компетенциям в сфере образования и сервиса – в ноябре в Санкт-Петербурге», – сообщил Владимир Желонкин.
Он отметил, что количество предприятий – партнеров Чемпионатного движения превысило 7,5 тысячи. Они активно вовлечены в формирование конкурсных заданий, которые максимально приближены к реальным производственным задачам. Это обеспечивает подготовку специалистов, соответствующих запросам рынка труда.
«Чемпионаты профессионального мастерства – это уникальный ресурс формирования человеческого капитала для развития экономики страны. Мы на практике получаем систему непрерывного профессионального образования, создаем кадровый резерв для технологического прорыва, повышаем престиж рабочих профессий, открываем социальные лифты для талантливой молодежи. Таким образом, Чемпионатное движение трансформируется в мощный инструмент формирования лидеров будущего, специалистов, способных обеспечить технологический суверенитет и глобальную конкурентоспособность России», – заключил заместитель Министра просвещения.
Участников приветствовал заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин. Он рассказал о важности проведения финала чемпионата «Профессионалы» в регионе и об уникальной площадке, на которой проходят соревновательные мероприятия, – Федеральном технопарке профессионального образования.
Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по молодежной политике Михаил Киселев рассказал о проектах, направленных на воспитание молодых лидеров и объединяющих студентов колледжей и вузов.
Сенатор Российской Федерации, представитель от Нижегородской области в Совете Федерации Ольга Щетинина выступила с докладом, посвященным региональным практикам подготовки кадров, повышению престижа рабочих профессий и раскрытию потенциала молодых людей.
На пленарном заседании также выступили заместитель генерального директора – руководитель аппарата ПАО «Россети» Владимир Харитонов, директор по управлению персоналом Госкорпорации «Ростех» Юлия Цветкова, заместитель генерального директора ОАО «РЖД» Александр Збарский, управляющий директор Горьковского автомобильного завода Андрей Софонов.
Чемпионат «Профессионалы» – самое масштабное событие в системе среднего профессионального образования, перечень компетенций формируется в соответствии с запросами реального сектора экономики. В 2025 году финал чемпионата проходит в Нижнем Новгороде, Калуге и Санкт-Петербурге по востребованным компетенциям. Победители и призеры получат стажировки в крупнейших компаниях страны, денежные призы и шанс попасть на работу мечты.
Финал чемпионата «Профессионалы» проводится в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству. В 2025 году в соревнованиях уже приняли участие более 300 тысяч конкурсантов.
Организатор – Минпросвещения России при поддержке Правительства Российской Федерации, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
23 мая начался основной период государственной итоговой аттестации в 11-х классах, его открыли экзамены по истории, литературе и химии. Они проходят во всех 89 регионах России, а также в образовательных организациях за рубежом. В 2025 году сдавать единый государственный экзамен планируют более 716 тыс. школьников.
На ЕГЭ по химии участникам предлагается выполнить 34 задания – 28 с кратким ответом и шесть с развернутым. Ребята в том числе продемонстрируют знание химических реакций и умение решать сложные математические задачи. При отсутствии ошибок максимальное количество первичных баллов составляет 56.
Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей. Выпускники проверят знание теоретических основ, способность анализировать художественный текст и грамотно применять литературоведческую терминологию. Максимальный первичный балл – 48.
ЕГЭ по истории включает в себя 21 задание – 12 с кратким ответом и девять с развернутым. Экзамен позволит ребятам продемонстрировать знание дат, фактов, исторических процессов, умение находить информацию и использовать полученные сведения для аргументации в ходе дискуссии. Максимально возможное количество первичных баллов – 42.
Даты основного периода проведения единого государственного экзамена в 2025 году:
Резервными днями определены 16–20 июня и 23 июня. Дополнительные сроки пересдачи одного из предметов – 3–4 июля. Официальное объявление результатов ЕГЭ, которые пройдут 23 мая, состоится до 6 июня.
Экзамены начинаются в 10:00 по местному времени.
Более 19 тысяч уральских подростков получат возможность трудоустроиться летом 2025 года. Этот вопрос рассмотрели на заседании антинаркотической комиссии, которое прошло под председательством Заместителя Губернатора Свердловской области Азата Салихова.
«По поручению Главы региона Дениса Паслера необходимо более активно решать вопрос трудоустройства подростков в летний период. Трудовое воспитание играет важную роль в формировании и становлении личности. Мы уже имеем успешный опыт отправки подростков в стройотряды, и эту практику нужно продолжать», — отметил Азат Равкатович.
Среди вакансий для несовершеннолетних в летний период — садовники, делопроизводители, администраторы, подсобные рабочие, курьеры и кухонные рабочие. Школьники будут привлекаться к озеленению территорий, благоустройству дворовых площадок, рекультивации газонов, реставрации книг в библиотеках и другим подобным видам деятельности.
Размер заработной платы трудоустроенного подростка зависит от вакансии. Согласно информации Департамента по труду и занятости населения Свердловской области, дети в среднем будут зарабатывать от 5 до 15 тысяч рублей, в зависимости от количества отработанных часов. При устройстве через центры занятости дополнительно несовершеннолетний получает материальную поддержку от государства в размере около 3 тысяч рублей. Для реализации этих планов из областного бюджета выделено более 50 миллионов рублей.
Рабочий день несовершеннолетних, как правило, не превышает четырёх часов, а при приёме на работу подростков объединяют в трудовые отряды, за каждым из которых закрепляется воспитатель.
Официально трудоустроиться подростки могут с 14 лет при согласии родителей и органов опеки, с 15 лет — без согласия органов опеки, а с 16 лет — без согласия родителей. Работать они могут исключительно в свободное от учёбы время.
Напомним, что в Свердловской области для помощи подросткам в трудоустройстве действует более 50 молодёжных бирж труда. Приоритетное право на трудоустройство на этих биржах имеют дети-сироты, дети из малообеспеченных семей, а также другие категории подростков, находящихся в социально уязвимом положении. Предложить вакансии подросткам также могут в местных администрациях, службах занятости или на сайте «Работа России».
Фото: пресс-служба Администрации города Екатеринбурга.
В Свердловской области успешно стартовал основной период сдачи единого государственного экзамена. Первый экзамен по истории, литературе и химии 23 мая сдали свыше пяти тысяч выпускников. 180 пунктов проведения экзамена в регионе отработали в штатном режиме.
В этот день Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина посетила с рабочим визитом Краснотурьинск, побывав перед началом экзаменов в школе № 24. С напутственным словом она обратилась к 66 ученикам, пожелав им успешной сдачи экзаменов, блестящего поступления в высшие учебные заведения, реализации потенциала и плодотворной работы по выбранной специальности. После начала старта экзаменов она проверила работу штаба школы, где онлайн смогла проследить за проведением инструктажа и самой сдачей экзаменов.
«Сегодня стартовала основная экзаменационная кампания. Выпускники сдавали не базовые предметы, обязательные для сдачи, а профильные, результаты которых им важны для поступления в высшие учебные заведения. Уже совсем скоро школьники смогут узнать результат сегодняшнего экзамена. Единый государственный экзамен — это не просто проверка знаний, а некий рубеж, с которого начнётся их взрослая, самостоятельная жизнь, полная желаний и целей. Мы верим и знаем, что у них обязательно всё получится, ведь наша область даёт много возможностей для реализации амбициозных и самых масштабных планов», — сказала Светлана Юрьевна.
В Свердловской области экзамен по химии, литературе и истории написали более 5,3 тысяч участников, из которых порядка 2 тысяч решали экзамен по химии. В соответствии с регламентом после инструктажа во всех пунктах напечатали контрольно-измерительные материалы. Экзамен стартовал ровно в десять часов утра.
«Я сегодня сдаю историю. Готовился, начиная с 10-го класса: решал пробники, учил. Планирую подавать документы в пять вузов, в том числе в Уральский государственный педагогический университет. Там можно выучиться на преподавателя истории и обществознания», — рассказал выпускник екатеринбургской школы № 200 с углублённым изучением отдельных предметов Матвей Стерхов.
Экзамен по истории включает в себя 21 задание — 12 с кратким ответом и 9 с развёрнутым — и выполняется без вспомогательных инструментов. Работа по химии состоит из двух частей, включающих в себя 34 задания. Выпускники могут пользоваться непрограммируемым калькулятором, а также методическими материалами — периодической системой химических элементов Д. И. Менделеева, таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде и другими.
На экзамен по литературе школьникам разрешено было взять с собой орфографический словарь.
В этом году сохранено право участников на пересдачу одного из предметов по их выбору для улучшения результата. Напомним, что о необходимости предоставить выпускникам такую возможность заявил Президент России Владимир Путин в ходе обращения с Посланием к Федеральному Собранию. Пересдать один из экзаменов можно будет 3 и 4 июля, но итоговый результат будет засчитываться именно со второй попытки.
Для участников единого государственного экзамена в этом году подготовлено 180 пунктов проведения экзамена, в том числе в учреждениях Областной детской клинической больницы, Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний, а также на дому. Все пункты оснащены камерами видеонаблюдения, автоматизированными рабочими местами, принтерами, сканерами и расходными материалами.
Свои результаты участники сегодняшнего экзамена узнают не позднее 5 июня.
Ранее Глава Свердловской области Денис Паслер в своих социальных сетях отмечал высокий уровень образования в регионе.
Завершился ещё один учебный год — полный ярких открытий, новых знаний и незабываемых моментов! Мы собрались вместе на торжественной линейке, чтобы отметить этот важный этап в жизни каждого ученика нашей начальной школы.
Традиционная торжественная линейка прошла в праздничной атмосфере. Особое внимание было уделено награждению лучших учеников и выпускников начальной школы. Были вручены грамоты ребятам, показавшим высокие достижения в учёбе и внеклассной деятельности. Поблагодарили родителей школьников, за активное участие в жизни нашей школы.
Слово предоставили и выпускникам. Они поблагодарили учителей за их нелёгкий труд и попрощались с начальной школой.
Торжественную линейку завершил последний звонок уходящего учебного года. Впереди лето, полное отдыха и приключений!
Мы желаем всем нашим ученикам интересного и познавательного лета, наполненного яркими эмоциями и новыми знакомствами!
До встречи в следующем учебном году!
Вторичные ресурсы — отходы, которые или части которых могут быть повторно использованы для производства товаров, выполнения работ, оказания услуг или получения энергии.
Зачем разделять отходы?
Как начать разделять отходы?
5. Продолжите сбор данной фракции и по мере готовности добавляйте и другие виды отходов, возможные к сдаче в вашем населённом пункте.
Типы пунктов приема
Пункты приёма могут быть разные. Мы расскажем об основных:
Правила приема
К правилам приёма относится прежде всего требование к чистоте и компактности:
С какой упаковки начать?
Чтобы вам было проще разобраться в различных видах отходов и выбрать, с чего начать их разделять, мы составили краткий обзор самых типичных фракций, на которые настроены фильтры нашей карты.
Рекомендуем начать с макулатуры или пластиковых бутылок, а также батареек — это самые часто принимаемые отходы для переработки в городах России:
Зелёная школа - это нескучные уроки экологии об осознанном потреблении, обращении с отходами и сохранении здоровья нашей планеты
Зелёная школа — это интерактивные курсы для учеников 1–11 классов. Они дадут знания на всю жизнь: чем мусор отличается от отходов, что нужно делать, чтобы они превращались во что-то полезное, и как жить, чтобы не загрязнять планету
Чем Зелёная школа отличается от обычной?
Интерактивные уроки для школьников всех возрастов по ссылке
19 мая на базе Министерства просвещения Российской Федерации начал работу Центр всестороннего развития детей «Прогресс». Он объединил ресурсы трех федеральных организаций, которые ранее занимались развитием всех направлений дополнительного образования, а также системой детского отдыха и оздоровления детей.
«Мы последовательно развиваем сферу воспитания подрастающего поколения, и создание центра «Прогресс» позволит совершенствовать все направления дополнительного образования, а также отдыха и оздоровления детей. Центр займется объединением возможностей основного и дополнительного образования: то есть навыки, приобретаемые в кружках и секциях, будут неразрывно связаны со знаниями, получаемыми за школьной партой. Таким образом, ученик сможет всесторонне совершенствоваться в тех направлениях, которые ему наиболее интересны: заниматься творчеством, спортом, наукой, участвовать в социально значимых проектах. Кроме того, центр будет обеспечивать внедрение во всех регионах единой федеральной программы воспитательной работы в детских лагерях, запущенной в этом году», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Экспертная команда запустит для учителей, тренеров и руководящего состава образовательных организаций актуальные обучающие программы и мероприятия, а также масштабирует площадки для обмена опытом. «Прогресс» будет помогать регионам развивать программы и методики, которые обеспечат детям равные возможности для гармоничного развития с учетом увлечений ребенка и выбора семьи. Лучшие региональные практики, которые уже доказали свою эффективность, будут тиражироваться на всю страну.
«Объединение трех организаций, обладающих значимым для системы образования опытом, позволяет нам добиться комплексного эффекта и сформировать наиболее гибкие, современные и ориентированные на запросы родителей и детей решения. Мы будем расширять возможности для всестороннего развития ребенка, чтобы каждый мог найти свое увлечение, раскрыть талант, получить поддержку, определить свой дальнейший профессиональный путь», – подчеркнула и. о. директора центра «Прогресс» Юлия Пономарева.
Благодаря работе центра распространение получат новые универсальные программы по подготовке профессиональных вожатых, которые позволяют одинаково эффективно работать с детьми во всех лагерях. Тематические смены будут построены так, чтобы дети могли и развивать свои способности, и участвовать в интересных проектах, которые откроют им первые возможности на профессиональном пути.
Свердловская область активно готовится к проведению тестирования иностранных граждан при приёме в первые классы. 23 и 24 июня подобные испытания пройдут впервые. Для этой процедуры в регионе утвердили 96 площадок действующих школ. Нововведение поможет педагогам оценить уровень подготовки каждого иностранного ребёнка, необходимый для освоения программы.
Для получения направления на тест родителям необходимо подать заявление о приёме в образовательную организацию и предоставить требуемые документы. У школы есть не более 5 рабочих дней для проверки полноты комплекта документов и ещё 25 рабочих дней на проверку их достоверности. Если с документами всё в порядке, школа направит ребёнка на тестирование.
Тестирование будет проходить в тех же пунктах, где выпускники сдают единый государственный экзамен. Тестирование предполагает аналогичные меры безопасности, как и при проведении экзаменов, с учётом соблюдения всех санитарных норм и рекомендаций. Главное условие при проведении проверки знаний русского языка — это отсутствие телефонов и вспомогательных материалов.
Дети, поступающие в первый класс, проходят тестирование только в устной форме. Комиссия экспертов оценит их умения в слушании, говорении, лексике и грамматике. По регламенту процедура не может длиться более 80 минут. Педагоги, прошедшие необходимую подготовку, проведут тесты в дружелюбной и поддерживающей атмосфере, что позволит детям чувствовать себя уверенно и комфортно.
По результатам испытаний у потенциального первоклассника определят уровень знания русского языка — достаточный или недостаточный. При положительном решении школа зачислит ребёнка в первый класс, а при неуспешной сдаче ему будет предложено пройти дополнительное обучение по русскому языку.
Ознакомиться с Инструкцией для родителей детей иностранных граждан и лиц без гражданства по прохождению тестирования на знание русского языка можно на сайте Министерства в разделе «Тестирование иностранных граждан на знание русского языка». Демонстрационные варианты зданий доступны на сайте Федерального института педагогических измерений.
Уважаемые родители, приглашаем вас 21 мая в 18:00 принять участие в областном родительском собрании на тему «Безопасные летние каникулы». Собрание пройдёт в формате видео-конференц-связи.
Спикеры расскажут об основных опасностях, которые могут подстерегать детей в длинные летние каникулы, а также об аспектах первой доврачебной помощи в различных ситуациях, о предупреждении правонарушений несовершеннолетних и о вопросах безопасности детей дома, на улице, на водных объектах, на дорогах, при пожарах, при использовании транспортных средств и средств индивидуальной мобильности.
Спикерами собрания выступят представители:
Организаторы собрания:
Подключиться к прямой трансляции или посмотреть запись собрания можно будет по ссылке.
Во время собрания будет возможность задать вопросы по теме эфира спикерам в режиме реального времени в чате прямой трансляции.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Народное голосование Всероссийского конкурса «Родная игрушка», организованного Российским обществом «Знание» совместно с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых», проходит с 17 по 26 мая в мини-приложении социальной сети «ВКонтакте». Любой житель России сможет отдать свой голос за понравившиеся модели игр и игрушек. Всего в голосовании участвуют 149 конкурсных работ, ставших лучшими по итогам экспертной оценки. Результаты будут учтены при выборе полуфиналистов, а итоги будут объявлены на следующем заседании Организационного комитета Конкурса, которое пройдёт 1 июня, в День защиты детей.
Жители России смогут выбрать лучший проект в каждой из 5 номинаций Конкурса. Перед тем, как отдать свой голос, пользователи получат возможность ознакомиться с подробной информацией о каждой из моделей игр и игрушек, принимающих участие в народном голосовании. Модели, представленные в голосовании, участники разрабатывали в течение трёх месяцев при поддержке наставников, которые консультировали их по вопросам разработки, дизайна, выбора материалов и производства.
Так, в число номинантов от Свердловской области вошли набор мягких кукол для детей дошкольного возраста «Пожарная команда», настольная игра «Вдоль родных краёв», развивающие панели-бизиборды «Мишутка Ломоносов» и серия графических новелл «ПроПодвиг», которая состоит из книг, повествующих о подвигах и героях, их совершивших.
«Заявочная кампания показала, насколько важна и актуальна тема воспитания подрастающих поколений через игры и игрушки. Конкурс дал возможность тысячам людей по всей стране воплотить свои идеи, которые несут добро, созидательную силу, защищают и продвигают наши традиционные ценности. И сегодня мы уже абсолютно точно можем говорить, что конкурс «Родная игрушка» — про то, что нас объединяет. Призываю всех принять участие в народном голосовании, выбрать проект, который объединит поколения!», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
Результаты голосования будут учтены при экспертной оценке моделей игр и игрушек. По её итогам в следующий этап пройдут в общей сложности до 75 проектов, а их авторы получат возможность создать рабочую версию-прототип при поддержке компании партнёра. Оценивать модели будут эксперты самых разных профилей: психологи, воспитатели, технологи, маркетологи, представители партнёрских организаций, производителей и дистрибьюторов детских игр и игрушек, а также представители общественных организаций. Завершится Конкурс в сентябре масштабным фестивалем детских игр. На нём соберутся эксперты, родители и дети, которые смогут протестировать игры и игрушки. На фестивале будет выбрано до 5 победителей в каждой из номинаций, чьи проекты запустят в массовое производство и реализуют через торговые сети.
Конкурс «Родная игрушка» стартовал в ноябре 2024 года. В рамках заявочной кампании было получено 28,2 тысячи идей из всех 89 регионов страны. Среди заявок — большое количество интересных и ярких задумок, посвящённых героям специальной военной операции, историческим деятелям России, традициям и промыслам разных народов, достижениям нашей страны. Проекты предлагали не только компании и предприниматели, уже имеющие опыт в производстве самых разнообразных игр и игрушек, но и дети: таких заявок было около 3 тысяч. Самой популярной номинацией стала «Сюжетно-образная игрушка» — 4 104 заявки. Второй по популярности стала номинация, посвящённая настольным играм — 3 015 заявок, в ней были представлены проекты, призванные погрузить участников в атмосферу становления и развития российской государственности, пробудить интерес к языкам и истории народов России, к достижениям страны в области науки и технологий, культурному наследию страны. Номинация «Конструкторско-техническая игрушка» получила 589 разнообразных по своему жанру заявок, «Мультимедийный проект» — 332, «Техническая и технологическая игрушка» — 195.
Многие организации официально поддержали Всероссийский конкурс «Родная игрушка». Среди экспертных партнёров Конкурса: Ассоциация предприятий индустрии детских товаров, анимационная компания «ЯРКО», «Союзмультфильм», многие высшие учебные заведения России. Официальными партнёрами Конкурса являются маркетплейс Ozon и группа компаний «Детский мир». Стратегическим партнёром «Родной игрушки» стал VK. Информационным партнёром Конкурса является телеканал «СОЛНЦЕ». Кроме того, Конкурс поддерживают технологические партнёры: это такие производители, как «Мир пластика», «НОРДПЛАСТ», «СмолТойс», «Десятое королевство», «Степ Пазл», «Русский стиль», «Весна», «Краснокамская фабрика деревянной игрушки», «Hobby World», «Полесье», «Играмир», «Научные развлечения» и «ToyRoy».
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Специальный проект «Большое семейное путешествие», направленный на выявление и поддержку семей с активной жизненной позицией, заинтересованных в создании семейных туристских традиций, на формирование позитивного имиджа семейного походного туризма в России и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей проходит с 14 апреля по 11 августа.
Участниками Проекта могут стать семьи с детьми в возрасте от 7 до 17 лет.
Для участия в Проекте команды из 3 и более членов семьи должны подготовить видеовизитку семейной команды на тему «Наше семейное путешествие», продумать увлекательный семейный маршрут по своему региону проживания и оформить его по шаблону организатора.
По итогам проведения Проекта будут отобраны 100 семей, которые по сертификату программы отправятся в туристскую поездку на Всероссийский семейный туристский фестиваль «Больше, чем путешествие».
Подать заявку на участие можно до 25 мая на сайте Проекта.
Ознакомиться с Положением о Проекте и шаблоном оформления семейного маршрута можно во вложениях.
Дополнительные файлы
Положение Больше, чем путешествие
Шаблон_презентации_Большое семейное путешествие
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина рассказала о подготовке к проведению единого и основного государственных экзаменов в нашем регионе в эфире программы «Акцент» Областного телевидения.
Светлана Юрьевна отметила, что в этом году единый государственный экзамен в нашей области будут сдавать более 19 тысяч человек, среди них чуть более 17 тысяч — выпускники текущего года.
Для проведения экзаменов в стране устанавливается единое расписание. Они проводятся в три периода: досрочный, основной и дополнительный.
Основной период проведения единого государственного экзамена в этом году начнётся 23 мая с учебных предметов «История», «Литература» и «Химия».
Для получения аттестата выпускникам 11-х классов достаточно успешно сдать два обязательных экзамена: русский язык и математику. Остальные предметы необходимы для поступления в высшее учебное заведение.
Ознакомиться с выпуском программы можно по ссылке.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
На форуме «Ключ на старт» Российского общества «Знание» и Государственной корпорации по космической деятельности «Роскосмос», который прошёл в рамках презентации национального проекта «Молодёжь и дети» в Национальном центре «Россия», была запущена пятая, юбилейная Международная Премия #МЫВМЕСТЕ.
В рамках Премии признание и поддержку получают лидеры общественно значимых инициатив, направленных на помощь людям и улучшение качества жизни в России и в мире. Миссия Премии заключается в укреплении ценностей взаимопомощи и милосердия как нормы жизни.
Премия развивается по двум трекам — национальному #МЫВМЕСТЕ и международному «We are together».
Пятый сезон Премии предусматривает четыре категории в рамках национального трека: «Личность», «НКО и проекты», «Компании» и «Территория» — и 12 номинаций. В числе новых номинаций в 2025 году — «Устойчивое будущее» за вклад в охрану природы и сбережение окружающей среды, а также «Поколение добра» для поддержки социальных проектов, реализуемых юными добровольцами от 14 до 17 лет. Нововведением этого года также стало появление специальной номинации «Вместе сильнее», которая будет присуждаться за реализацию совместных социальных проектов между государством, некоммерческими организациями, бизнесом и средствами массовой информации.
Международный трек Премии в этом году посвящён социальному партнёрству в целях глобального развития.
В юбилейном сезоне Премии к оценке заявок будет привлечён искусственный интеллект: нейросетевая модель сможет предоставить рекомендации по улучшению социально ориентированных инициатив, подготовленные на основе анализа данных.
Финалисты 2024 года получат в этом году, в числе других преференций, возможность участвовать в Молодёжном дне Петербургского международного экономического форума – 2025, статус лекторов Российского общества «Знание» и путёвки на участие в профильных сменах Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых». В 2025 году продолжится сотрудничество Премии с Агентством стратегических инициатив, Всероссийской ассоциацией развития местного самоуправления, Российским союзом промышленников и предпринимателей, Государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом», Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации и другими ведущими организациями в разных сферах общественно-политической жизни.
Подать заявку на участие можно до 23 июня на сайте Премии.
Церемония награждения пройдёт со 2 по 5 декабря в Национальном центре «Россия» в Москве на Международном форуме гражданского участия #МЫВМЕСТЕ.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Министерство образования Свердловской области совместно с Главным управлением Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий предлагает принять участие в I этапе IX Всероссийского героико-патриотического фестиваля детского и юношеского творчества «Звезда спасения».
Фестиваль направлен на патриотическое воспитание подрастающего поколения, формирование культуры безопасности жизнедеятельности, популяризацию деятельности спасателей и пожарных, а также пропаганду здорового образа жизни в молодёжной среде.
К участию в I этапе Фестиваля допускаются творческие коллективы образовательных организаций, индивидуальные участники — обучающиеся образовательных организаций и обучающиеся профессиональных образовательных организаций Свердловской области в возрасте от 10 до 17 лет включительно.
На I этап Фестиваля принимаются работы по следующим темам:
Принять участие в I этапе Фестиваля можно по таким номинациям, как:
Для участия в I этапе Фестиваля необходимо не позднее 30 сентября направить заявку, работу и согласие родителя на адрес электронной почты Главного управления Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по Свердловской области: <a href="mailto://opn@66.mchs.gov.ru" target="_blank">opn@66.mchs.gov.ru</a>.
Ознакомиться с Положением о Фестивале, заявкой на участие и согласием родителя можно ознакомиться на сайте Министерства в разделе «Патриотическое воспитание».
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Уважаемые выпускники, коллеги, родители!
Кажется, совсем недавно мы слышали первый звонок нового учебного года. Время пролетело незаметно не только в этом году, но и в целом, обучение в школе прошло как один миг для многих сегодняшних выпускников.
«Вчерашние» первоклашки совсем скоро станут первокурсниками. Начнут учёбу в средних профессиональных и высших образовательных учреждениях, постигая выбранную ими профессию, работая на благо региона, страны. Впереди — пора взросления, необходимости самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность. И этот день станет важным рубежом, открывающим новую главу в жизни ребят.
Со словами огромной признательности хочется сегодня обратиться к педагогам и родителям! Те знания, которые вы донесли до сегодняшних выпускников, несомненно, помогут им в жизни и труде.
Поздравляю вас с окончанием учебного года, желаю успешной сдачи экзаменов. Пусть воплотятся ваши планы и осуществятся мечты!
Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Правительство Российской Федерации утвердило Концепцию совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан. Соответствующее распоряжение опубликовано на Официальном интернет-портале правовой информации.
Документ предусматривает определение подходов к новой структуре и организации деятельности органов опеки и попечительства в субъектах РФ, а также повышение уровня квалификации специалистов органов опеки и попечительства.
Предлагаемые Концепцией решения будут способствовать повышению эффективности деятельности органов опеки и попечительства в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и в целом содействовать реализации семьесберегающего подхода, социальной поддержке детей и увеличению численности родителей, восстановленных в родительских правах.
Кроме того, реализация Концепции обеспечит развитие инфраструктуры для поддержки замещающих семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, постинтернатное сопровождение выпускников организаций для детей-сирот, приоритет семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
15 мая на площадке Московского педагогического государственного университета состоялось заседание Совета Министерства просвещения РФ по вопросам сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Мероприятие прошло в рамках III Всероссийского образовательного форума «Государственная ценностная политика в системе образования» и было приурочено к 80-летию Победы.
Участники заседания обсудили тему «Воспитание Победой: сохранение памяти о героях Великой Отечественной войны как основа патриотического воспитания». С приветственным словом к членам Совета обратилась заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова. Она отметила, что патриотические мероприятия, введенные Минпросвещения России в образовательных организациях, такие как церемония исполнения гимна и поднятия флага России, внеурочные занятия «Разговоры о важном», уже стали привычными для подрастающего поколения. Дальнейшее совершенствование патриотического воспитания должно идти через мероприятия по сохранению исторической памяти и развитие системы наставничества.
«Сегодня, когда история вновь требует защиты от искажений, наша святая обязанность – сохранить правду о подвиге поколений: и героев 1945 года, и участников СВО. Уже многое сделано: исполнение Указа Президента № 809, «Разговоры о важном», церемонии поднятия флага и исполнения гимна. Но ключевая задача – подготовка педагогов, которые будут воспитывать детей на этих ценностях. Во всех 36 подведомственных вузах в целях патриотического воспитания, вовлечения молодежи в деятельность, направленную на поддержку участников и ветеранов боевых действий, членов их семей, формирования морально-психологической и физической готовности к военной службе, сохранения исторической памяти будут созданы военно-патриотические клубы. К 80-летию Победы организованы тысячи мероприятий – от «Бессмертного полка» до исторических выставок. Важно, чтобы эта работа не ограничивалась юбилейными датами, а стала частью ежедневной воспитательной системы. Будущие учителя должны нести в школы любовь к Родине, знание истории и моральные устои, ведь именно они формируют успех нашей страны завтра», – подчеркнула Ольга Колударова.
Первый проректор МПГУ, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» Наталья Склярова подчеркнула важность кинопедагогики для воспитания молодежи через образы и обратила внимание на необходимость создания музея в каждой образовательной организации.
«Сегодня мы осваиваем новые форматы диалога с молодежью. Каждая такая встреча должна быть содержательной – включать анализ текущей работы и четкую корректировку вектора развития», – отметила она.
К членам Совета обратился заместитель полномочного представителя Президента РФ в Дальневосточном федеральном округе Григорий Куранов, который поделился опытом создания системы патриотического воспитания в ДФО.
Директор Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина подчеркнула необходимость взаимодействия с регионами при организации патриотических акций.
Начальник отдела государственной политики в сфере патриотического воспитания Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Юлия Каламова раскрыла аспекты работы по патриотическому воспитанию, начиная с дошкольного возраста, и отметила важность вовлечения школьников и студентов в поисковую работу, что воспитывает в них патриотизм и гражданскую активность.
Была освещена работа по организации патриотического воспитания в вузах, представлены опыт воспитания патриотичной, всесторонне развитой личности через вовлечение в театральную деятельность, а также результаты Всероссийской акции «Киносочинение», посвященной Году защитника Отечества. Особое внимание на заседании было уделено представлению патриотических ценностей через язык кино.
Участники также обсудили возможности производства патриотического визуального контента, ориентированного на молодежную аудиторию. Была отмечена важность сохранения памяти и представления в школьных музеях не только событий СВО и Великой Отечественной войны, но и всех войн, в которых участвовала Россия на протяжении своей истории.
Выступления вызвали оживленную дискуссию и способствовали консолидации усилий по синхронизации патриотической и воспитательной работы в вузах и школах России.
Совет Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам сохранения и укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей в дальнейшем объединит советы, созданные в педагогических университетах, для эффективной реализации государственной ценностной политики в подведомственных образовательных организациях.
Курс «Россия — мои горизонты» разработан по инициативе Министерства просвещения России. Проект реализуется Фондом Гуманитарных Проектов — федеральным оператором Единой модели профориентации «Билет в будущее». Создателем просветительского видеоконтента для отраслевых занятий с участием актёров, лидеров мнений и медийных лиц является основной партнёр проекта — Российское общество «Знание».
Занятия курса созданы с целью профориентации школьников, получения ими знаний о современных профессиях, а также о выдающихся достижениях России.
Курс «Россия — мои горизонты» завершает учебный год знакомством с профессиями аграрной и правоохранительной отраслей.
Обучающиеся 6 – 11 классов школ Свердловской области приняли участие в профориентационном занятии «Россия аграрная», на котором узнали о современных технологиях в сельском хозяйстве и попробовали себя в роли специалистов, решая практические задачи. Занятия в интерактивном формате провели школьные учителя при участии профильных специалистов агрохолдинга «Степь» и Мичуринского государственного аграрного университета.
Эксперты аграрного сектора познакомили ребят с профессиями зоотехника и генетика-селекционера. Специалисты раскрыли секреты своей работы и рассказали, как зоотехники ставят на ноги даже самых безнадёжных пациентов, почему генетика сравнивается с конструированием и какие этапы проходит растение, прежде чем стать новым сортом, выращиваемым по всей стране.
В практической части занятия ребята разделились на команды и выполнили практические задания: разработали условия для выведения нового сорта сельскохозяйственной культуры и продумали меры по защите животных в экстремальных погодных условиях. С помощью платформы HeadHunter школьники познакомились с подборкой востребованных аграрных специальностей и узнали, какие карьерные возможности открываются в этой сфере.
Профессии правовой сферы участники курса изучили на занятии «Россия безопасная». Сотрудники Саратовской государственной юридической академии и Шереметьевской таможни познакомили обучающихся с миром правоохранительных профессий, где школьники узнали о работе таможенных инспекторов и экспертов-криминалистов. Опытные специалисты рассказали, как современные технологии помогают таможенникам находить запрещённые предметы среди тысяч посылок, показали уникальные инструменты из чемоданчика криминалиста и помогли самостоятельно расследовать смоделированное преступление.
В завершение занятий школьникам была представлена формула выбора профессии, которая поможет определить, какие личные и профессиональные качества необходимы для работы в этих сферах.
С материалами занятий курса «Россия — мои горизонты» можно ознакомиться на сайте проекта «Билет в будущее».
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Минюст России зарегистрировал приказ Минпросвещения России от 1 апреля 2025 г. № 258 о внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Согласно документу в федеральный перечень включено 104 новых учебника.
Среди них 67 учебников по родным языкам (башкирский, коми-пермяцкий, татарский, удмуртский, чеченский), в том числе государственные учебники по карачаевскому языку для 5-9 классов, 27 учебников по литературному чтению на родном языке (карачаевский, ногайский, черкесский, удмуртский) и родной литературе (татарская, удмуртская, чеченская).
Также в федеральный перечень вошли десять учебников для вариативной части образовательной программы («Мир искусства» для 1–4-х классов, «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 5–9-х классов, «Основы химии для медицинских классов» для 7-го класса, «Профориентация в Свердловской области» для 8–9-х классов, «Беспилотные летательные аппараты» для 8–9-х классов, «Компьютерное проектирование. Черчение» для 10–11-х классов).
Учебники принимались на экспертизу с 31 июля по 31 августа 2024 года. С начала прошлого года срок направления учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов РФ, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов РФ, изучение родного языка из числа языков народов РФ и литературы народов России на родном языке, не ограничивается. Это следует из приказа Минпросвещения России от 22 января 2024 г. № 28. Изменение расширило возможности для включения в федеральный перечень учебников указанной категории учебников.
Ранее приказом Минпросвещения России от 5 ноября 2024 г. № 769 был утвержден новый федеральный перечень учебников, в который включили:
Помимо этого, в соответствии с Федеральным законом от 8 августа 2024 г. № 252-ФЗ в проводимой Минпросвещения России экспертизе учебников теперь участвует Российская академия наук. Учреждение представляет к каждому учебнику экспертные заключения по критериям научной экспертизы, которые также учитываются при принятии решения о включении учебника в федеральный перечень учебников.
В случае наличия низкого балла (0 или 1) по любому критерию экспертизы учебник не рекомендуется к включению в федеральный перечень.
Девятое Совещание министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества состоялось в г. Урумчи (Китай). Российскую Федерацию представили делегации Минпросвещения России во главе со статс-секретарем – заместителем Министра Андреем Корнеевым и Минобрнауки России во главе с заместителем Министра Константином Могилевским. Председателем выступил Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн.
Стороны обсудили стратегические инициативы в сфере общего, среднего профессионального и высшего образования, а также выразили намерение продолжить совместные поиски инновационных моделей и направлений в образовательном пространстве в рамках ШОС, способствуя сближению народов через взаимодействие в сфере образования.
Андрей Корнеев представил ключевые направления российской системы образования, рассказав об основных реформах и Стратегии развития образования.
«Мы продолжаем движение к достижению цели устойчивого развития по обеспечению всеохватного и справедливого качественного образования, возможности обучения на протяжении всей жизни и для всех. Отрадно, что сегодня мы имеем возможность поделиться наработанным опытом, в том числе в вопросах развития наших национальных систем образования», – заявил Андрей Корнеев.
В частности, он рассказал о достигнутых значимых результатах по выявлению и адресному сопровождению талантливой молодежи, а также напомнил, что уже традиционно российские школьники становятся победителями и призерами международных олимпиад. Кроме того, в 2025 году Россия является страной – организатором 22-й Международной естественно-научной олимпиады для юниоров (IJSO-2025).
Андрей Корнеев отметил, что с 11 по 12 июня 2025 года в Казани состоится третий международный форум министров образования «Формируя будущее», и пригласил коллег по Организации посетить мероприятие для обмена опытом, открытого обсуждения вопросов образования и развития сотрудничества.
В завершение встречи главы делегаций государств – членов ШОС подписали итоговые документы, в частности Урумчийскую инициативу девятого Совещания министров образования государств – членов ШОС, и приняли решение провести следующую встречу в Республике Беларусь.
На полях мероприятия Андрей Корнеев и Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец в ходе двусторонней встречи также обсудили вопросы российско-белорусского образовательного сотрудничества, в том числе подготовку к совместной коллегии осенью в Сочи, разработку контента и учебных изданий, участие в Форуме регионов Белоруссии и России в Нижнем Новгороде.
Кроме того, состоялась встреча Андрея Корнеева с заместителем Министра образования Китайской Народной Республики У Янем, на которой были обсуждены вопросы развития изучения русского языка в Китае и китайского языка в России, а также сотрудничества в сфере общего образования.
«Наши страны признают необходимость углубления образовательных связей, которые уже сегодня приносят достойные результаты. Количество совместных проектов России и Китая неуклонно растет», – заявил Андрей Корнеев.
Отдельно китайская сторона подтвердила интерес к развитию сотрудничества в сфере среднего профессионального образования, в том числе в рамках участия в Чемпионате по профессиональному мастерству «Профессионалы».
«Уже несколько лет между нашими странами на взаимной основе осуществляется взаимодействие в рамках проводимых чемпионатов по профессиональному мастерству. Мы очень рады традиционно видеть представителей Китая и государств – членов ШОС участниками международных мероприятий, проводимых Российской Федерацией», – прокомментировал Андрей Корнеев.
Кроме того, в рамках визита члены делегации Минпросвещения России – директор Центра международного сотрудничества и связей с общественностью Сергей Малышев, проректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Сергей Шеремет и первый заместитель главного редактора АО «Издательство «Просвещение» Татьяна Серебрякова – приняли участие в Центральноазиатской конференции по сотрудничеству в области производства, образования, научных исследований и коммерциализации.
Продолжается приём заявок на обучение для школьников 8 – 11-х классов и студентов колледжей в рамках проекта Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России «Код будущего. Искусственный интеллект».
Ребята могут записаться на один из онлайн-курсов от Московского физико-технического института, платформы «Цифриум», «Школы программистов», компаний «Яндекс» и «1Т». Подростки смогут самостоятельно обучаться технологиям искусственного интеллекта, основам анализа данных и машинного обучения, созданию чат-ботов с искусственным интеллектом и программированию на Python.
Все курсы начального уровня и подойдут новичкам. Обучение включает 54 академических часа, разделённых на 3 учебных модуля.
Ребята, успешно прошедшие курс и итоговое тестирование, получат сертификат. В дальнейшем они смогут подать заявку на курсы по программированию проекта «Код будущего» профессионального уровня сложности, которые начнутся в августе 2025 года и будут включать 144 академических часа.
Обучающийся или его родитель могут подать заявку на участие в проекте «Код будущего. Искусственный интеллект» на портале «Госуслуги» по ссылке.
Количество мест ограниченно.
Ознакомиться с новостями проекта можно в его Telegram-канале.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Педагоги и управленческие команды образовательных организаций общего, среднего профессионального и дополнительного образования приглашаются к участию в V Всероссийском конкурсе грантовых проектов «Сквозные образовательные траектории». Организатор Конкурса — социально ориентированная некоммерческая организация «Обрсоюз».
Цель Конкурса — выявление и распространение успешных практик, которые существенно повысят качество общего образования и создадут условия для его устойчивого развития.
Конкурс включает несколько номинаций:
Общий грантовый фонд Конкурса составляет 6 миллионов рублей. Лучшие проекты в каждой номинации получат грант в размере до 500 тысяч рублей за первое место, до 300 тысяч рублей за второе и до 200 тысяч за третье. Победителей объявят на финальном форуме, который пройдёт 11 – 13 октября в Москве.
Победители также получат ценные призы, методическую поддержку, повышение квалификации, консультации у ведущих экспертов в образовании и возможность участие в мастер-классах.
Подать заявку на участие можно до 10 августа на сайте Конкурса.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Иркутске более 60 руководителей организаций отдыха детей и их оздоровления и представителей ресурсных центров в сфере отдыха и оздоровления детей из 16 регионов России собрались на семинаре, посвященном летней оздоровительной кампании 2025 года. Серию окружных семинаров «Капитаны счастливого детства» проводит Минпросвещения России в соответствии с Планом реализации мероприятий Года детского отдыха в системе образования.
Участники семинара обсуждают с экспертами нововведения и тенденции летней оздоровительной кампании 2025 года, особенности организации отдыха и оздоровления детей. Мероприятие проходит в Научной библиотеке им. В.Г. Распутина Иркутского государственного университета.
Семинар начался с пленарной встречи участников с заместителем директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Натальей Кочетковой и министром образования Иркутской области Максимом Парфеновым.
Наталья Кочеткова в рамках пленарной встречи обозначила ключевые задачи при подготовке к летней кампании, а также отметила перспективы развития сферы детского отдыха.
«Согласно плановым показателям летом 2025 года в России будут работать более 40 тысяч лагерей разных типов, что позволит охватить отдыхом и оздоровлением более 5,9 миллиона детей. Увеличение количества организаций определяет развитие не только инфраструктурных линий, но и системы цифровых аналитических панелей», – подчеркнула Наталья Кочеткова.
Она сообщила, что по итогам летней кампании будет проводиться рейтингование субъектов на основании показателей дашборда (интерактивной аналитической панели). Основными информационными ресурсами остаются порталы «Детскийотдых.рф» и «Вожатый.рф».
«Одним из главных нововведений стало внесение в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» дополнений в части обязательного наличия сайтов и программы воспитания в детских лагерях, которые вступили в силу 1 апреля. Указанные изменения направлены в первую очередь на устранение разрозненности в воспитательной деятельности в детских лагерях, а также на повышение информационной открытости лагерей для родителей», – рассказала Наталья Кочеткова.
Министр образования Иркутской области Максим Парфенов обратил внимание, что работникам сферы детского отдыха очень важно обеспечить неразрывность и преемственность воспитательной работы в детских лагерях.
«Для этого сегодня разработаны все необходимые механизмы: церемонии подъема флага и исполнения гимна, дни единых действий, акции и проекты Движения Первых. Грамотно используя имеющиеся ресурсы, мы вместе сможем создать все условия для воспитания подрастающего поколения в единой экосистеме», – сказал Максим Парфенов.
В мероприятии также приняли участие руководитель Центра развития сферы отдыха и оздоровления детей Федерального центра дополнительного образования Елена Писарева. Она отметила, что в 2025 году пройдут Всероссийский конкурс «Лучший детский лагерь России» и Всероссийский смотр-конкурс по определению лучших субъектов Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей, будет реализован Всероссийский проект для специалистов сферы отдыха и оздоровления детей «СТОлица».
На семинаре в Иркутске специалисты рассмотрят правовые вопросы организации отдыха и оздоровления детей, требования и нормы безопасности, создание и продвижение сайтов детских лагерей. Темы обсуждения коснутся Федеральной программы воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, формирования единой системы подготовки вожатых, организации инклюзивного детского отдыха и др.
Для участников проведут тематические часы, круглые столы, мастер-классы, а также образовательные курсы. Для них организуют профессиональные пробы и экскурсии на площадки строительства быстровозводимых конструкций в детских лагерях.
Центр опережающей профессиональной подготовки Свердловской области приглашает всех желающих присоединиться 17 мая к уникальному профориентационному событию «Ночи музеев» — дневной программе «Профессии Победы».
Техникумы и колледжи Екатеринбурга и области подготовили более 40 профессиональных проб и мастер-классов по профессиям, которые помогли приблизить Победу. В героическом историческом прошлом будут представлены профессии сварщика, строителя, повара, химика, электрика, слесаря, бухгалтера, а также много профессиональных проб медицинских специальностей и других не менее замечательных профессий.
Приготовить хлеб и морковный чай по рецептам военного времени, найти повреждение электрической цепи и устранить его, поучаствовать в запуске дрона, поработать с микроскопом, наложить повязку бойцу при ранении или оказать помощь служебной собаке — всё это можно будет попробовать на мастер-классах.
Также в программе предусмотрены мастер-классы по чёрно-белой фотографии и женским причёскам военного времени. А ещё ребята смогут поиграть в дворовые игры детей 40-х годов.
В ходе мастер-классов будет создано и то, что пригодится участникам специальной военной операции сегодня: маскировочные сети, окопные свечи, «браслеты выживания», «сухой душ», открытки с добрыми пожеланиями. Всё это будет передано по назначению.
В Екатеринбурге мероприятие пройдёт с 12:00 до 16:00 на площадке Уральского колледжа строительства, архитектуры и предпринимательства. В поиске свободного мастер-класса посетителям площадки окажут помощь волонтёры.
Подробная программа мастер-классов доступна по ссылке.
Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области